我是“小讲师”，人人可为师！自从我校开展此次活动以来，收获颇丰。让学生当小老师，是充分发挥学习主体——学生的主观能动性的一种很好的方法，也是提高学生素质的一种重要手段。在实施教学过程中，让学生充当主角，当上小老师，充分发挥他们学习的主动性、积极性，让他们在各个环节中学到知识，以提高他们的综合素质水平！
这周孩子们都展示了最优秀的自我，眼神里都充满了自信，完全一副小老师的模样！
小讲师习题讲评开始了！看！他们有的大方沉稳，将思路娓娓道来；有的思路敏捷，干错利落；有的语言诙谐幽默，富有激情；有的边讲边画，头头是道，有模有样；还有的讲解到位，善于总结。一个个真是名副其实的小讲师啊！
四1班 柴若涵
03:45
四2班 曹益硕
01:10
四3班 牛予彤
01:21
四4班 路宏超
00:33
四5班 孙梓涵
00:47
四8班 张茁霖
00:48
四9班 郭润萱
00:35
经过这次活动，不仅提高了学生的独立思考、语言表达、临场发挥的能力，也让我们更加坚信在“小讲师”的引领下，会构建出更加高效的数学课堂。
监制：陈建华 秦松木
审核：路 凡 辛珊珊
视频：四年级数学老师
编辑：郭文柯
部门：四年级部