1.“笔“之缘起
晨间小记
晨间签到处，孩子们不停地讨论着……
文耀:我的笔已经断了好多次了。”
浩浩:“用卷笔机削笔，里面的芯就能露出来了。”
一啸:“那我们可以换一支自动铅笔呀！”
洋洋:“我们拿老师用的笔，那个不会断，但是写错了就擦不掉了。
大班幼儿已逐渐步入书写启蒙阶段，孩子们在日常活动中对“笔”愈发地感兴趣。于是，我们根据孩子们的兴趣设计了一系列富有趣味性和互动性的教学活动，引导幼儿对“笔”的种类、用途和使用技巧进行深入探究，从而为他们的全面发展奠定基础。
2.探“笔”之旅
“笔”的调查
孩子们寻找了生活中各种各样的“笔”，一起来看看他们的发现吧！
不一样的“笔”
小结：孩子们通过各种渠道寻找不同的笔，体验调查、发现的快乐，感知不同材质的笔不同的用途，笔的外观也有所不同。
“笔”的故事
《神笔马良》书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
3.“笔”之乐趣
妙“笔”生花
“笔花”创意画
“笔”的设计师
“笔”的变身
搓一搓、揉一揉，“笔”开始变身啦！快来看看我们的作品吧！
和“笔”玩游戏
1.武笔士来投壶
笔还能跟我们玩 《笔武士来投壶》的游戏，真开心。我们来比一比，看谁投得多。一声令下，游戏开始，投掷的孩子们对准对面的桶进行投掷，看谁投得多。通过这游戏激发孩子学习的兴趣和动力，协调肢体平衡能力，体验体育游戏的乐趣，增进小伙伴们的感情，孩子们在游戏中体验着合作和欢乐。
2.笔的搭建
孩子们利用手中的画笔，挥舞着他们灵活的小手，只见各种笔在孩子们的小手里不停的摆拼，不一会儿，一支支笔变出了各种各样漂亮的造型。
4.学会握“笔”
正确的握笔姿势能帮助我们写出工整的字，画出漂亮的画。如何正确握笔呢？我们有自己的小妙招！
写字时除了握笔姿势要正确，正确的坐姿也很重要哦！
坐姿歌
写字时，脚放平，
头不歪来身坐正；
手离笔尖一寸远，
眼离本子一尺远；
胸离桌子一拳头，
写出字来真好看。
在本次活动中，通过表演展示、比较分类、创意制作等环节的实施，让孩子们更加直观地感受到了不同“笔”的特点和用途。我们对于“笔”的探索还在每日活动中延续，希望孩子们能在探索中体验快乐，在快乐中收获成长！