为落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，激发中小学课堂教学活力，全面提高基础教育教学质量，宝塔小学于5月22日开展了以“创新引领未来 智慧点亮课堂”为主题的课堂教学创新大赛活动。
本次课堂教学创新大赛旨在引领教师改变传统的教育教学模式，实现两个转变：一是课堂物态形式的改变，融合运用现代技术手段，重视情境教学与问题导向，全面开展自助式、合作式、探究式、互动式、项目化教学；二是课堂教学形态的改变，以学生发展为主线，提高课堂教学设计质量，重视差异化教学和个别化指导，实现学生主动学习，积极提问、自主探究。
一、课堂展示
参赛教师通过引入新的教学理念、运用现代信息技术、开展互动式教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效果。
吴亚倩老师执教《小数的加减法》立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际创设情境，让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。体现数学来源于生活，服务于生活的基本理念。在这样的背景下学习，学生更能体会出学习小数加减法计算的意义，感受数学的价值。
刘宁宁老师“以诗作画”让学生们边画边想象画面，品语言，悟情感，抓住关键词句，引导学生联系上下文，联系生活经验感受诗情画意，激发学生阅读儿童诗的兴趣。
张延莉老师讲授的《瓜果飘香》，教学内容和形式比较丰富，通过瓜果组合的具体创作，让学生在实践中掌握技巧、理解原理，同时也是一次很好的锻炼创新思维和审美能力的机会，激发出自身对美的感觉和创造力。
刘梅丽老师执教《轴对称》立足于学生原有的认知基础和学习能力展开施教，通过实践操作感知轴对称图形的基本特征，利用错误资源鼓励孩子们发现问题，探究利用格子图绘制轴对称图形的另一半，最后在集众人智慧于一体的小组讨论中总结作图方法和技巧，实现在“做中学”的创新高效课堂教学。美丽的窗花、富有艺术色彩的脸谱中感受对称美，让人意犹未尽，回味无穷。
高旦旦老师执教《三位数乘一位数》立足于学生原有经验和学习能力展开教学，通过学生的自主探索、引导学生迁移旧知、展现算法多样性以及采用开放的教学风格，为学生提供了一个充满挑战和乐趣的学习环境！
二、说课答辩
参赛教师从教学设计、教学方法、教学手段等方面的创新进行了说课答辩。
李小强校长表示:课堂教学创新大赛的举办，对于推动教学创新、促进教师专业发展具有重要意义。通过比赛，教师们可以相互学习、交流经验，共同探索教学创新的新路径。同时，比赛还可以激发教师们的创新热情，鼓励他们不断追求教学卓越，提高人才培养质量。
编 辑:曹方园
图 片:徐雨洁
审 核:赵广林