班主任既是学校教育任务得以顺利完成的主要承担者，更是促进学生身心健康成长的重要指引者， 为建设班主任优质队伍，提高学校主题班会质量，充分发挥主题班会在学生价值观、人生观、世界观形成中的作用，实现学生自主教育和管理，落实立德树人根本任务，2024年4月日——4月日，学校以“激活热情，自主管理，创新德育”为主题开展了“素材主题班会比赛”活动。
为确保学生的身心健康得到全面保障，构建和谐稳定的校园环境，有效预防欺凌行为的发生，增强学生的自我约束和防范意识。初一3班开展了一场以“珍爱生命，拒绝霸凌”为主题的班会活动，旨在进一步深入开展预防校园欺凌的教育知识宣传活动，引导学生正确认识校园欺凌现象，学会运用适当的方式保护自己，为同学们营造健康、阳光、快乐的成长环境。
班会课上，主持人以PPT方式展示了校园欺凌的各种形式，如身体欺凌、言语欺凌、关系欺凌、网络欺凌等内容，引导同学们区分校园欺凌与正常嬉戏打闹的界限，强调了两者在主观意图、力量对比、持续重复性以及影响后果上的显著差异，提醒同学们嬉笑打闹要有度，防止“嬉戏打闹变味”。
班会课上，学生们积极发言，讲述近期社会霸凌事件，通过具体案例，学生意识到校园欺凌对个人、他人乃至社会产生的严重影响和危害，鼓励同学们建立起坚定的反校园欺凌意识，增强自身在面对校园欺凌时的信心和勇气，掌握如何避免或应对校园欺凌的技巧，学会有效抵制校园欺凌。
校园，作为孩子们成长的摇篮，是充满阳光和安全感的所在。我们必须坚决对校园欺凌说不，确保每一位孩子都能在法治的庇护下茁壮成长。
最后，学校领导赵校、年级主任梁老师对此次班会进行了点评总结，进一步加深了学生对校园欺凌的认识。
通过本次主题班会教育，同学们认真学习了预防校园欺凌的重要知识，这样的教育活动不仅有助于构建安全、和谐的校园环境，更为学生的健康成长提供了坚实的保障。
结语
