盛开的花朵美不过教师的笑颜，夏日的烈阳也抵不过学习的火热。为了加强教学水平，进一步调动广大教师开展教学研究的积极性，不断提高教师业务素质和施教水平，有效促进教师专业化成长，2024年5月22日正泰博文小学1-4年级数学组全体教师参加了本次的培训。
本次培训活动共五个环节，第一个环节由徐溯主任带来的《期中考试后培优补差经验介绍》。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是进步的阶梯，唯有思考才能提高教育教学质量！
接着第二环节由豆娟组长给大家分享《心灵导航—做一个幸福的教师》
第三环节是由魏莹莹老师《儿童抑郁症风险的发生机制与学科老师的应对政策》的分享。青少年得抑郁症可能与以下因素有关：
1. 遗传因素：有抑郁症病史的父母或亲属可能会增加儿童患病的风险。
2. 环境因素：早期依恋关系不良、父母分离、创伤性事件等可能导致情绪问题。
3. 家庭关系：父母关系不良、过分溺爱或过分严格管教可能影响儿童情绪变化。
第四环节由刘影主任带领大家共同学习《教育教学研修手册》
紧接着由王娜娜 高倩 聂阳三位老师带来的优质课展示
听了三位老师优质课展示后，老师们展开了讨论
教育追梦初夏日
专业成长进行时
“不忘教育初心，牢记育人使命”奋进团结的慧泽人向下扎根、向阳而行；与时俱进、昂首阔步；以“领军”之志，行致育人前沿！