课程缘起
一天快要睡午觉时候，天渐渐黑了下来，有的小朋友注意到了，便问:“老师，是不是要下雨啦?为什么老是下雨呢?”于是进行统计大部分孩子喜欢下雨，只有小部分孩子不喜欢下雨，喜欢晴天。为了满足孩子们的兴趣，于是带领孩子们进行了“雨”你同在的版本活动……
雨是从哪里来？”、“为什么会下雨呢？”、“下雨了可以干些什么呢？”
雨的感知
周末时间孩子们打着伞“ 穿着雨衣，来到户外，仔细观察和伸出双手🤲感受着💦雨滴。
👦：哇！雨💦落在我的手上🤲感觉好凉啊！
🧑：春雨落下来是沙沙沙的声音…
👧：雨落在水里会有这个小水泡，还能照出影子…
🧑：我戴着雨帽，还能在雨中骑车，真好玩….
👧：我喜欢下雨天，因为可以踩水坑玩…
一场春雨孩子们发现了春雨这么多的奥秘！
雨的形成
在初步了解雨后，我们不禁思考❓
👦：你知道雨从哪里来吗？
👧：为什么会下雨呢？
通过动画视频知道了雨水的形成
雨具清单
认识各种雨具，了解雨具用品有防水作用，还认识了雨伞由伞尖，伞面，伞骨和伞柄组成，知道使用雨伞的安全事项。💕☺️
艺术：绘画、手工我的小雨伞
激发幼儿的想象与创作，绘画各种不同图案形状的雨伞🌂，看！是不是挺别致啊！
“雨”你游戏
游戏：接雨水
💦雨水收集家🧐
👩：怎么才可以把雨收集起来呢？
👦👧：我们用杯子接雨水 吧！
👩：那怎样把雨水接到杯子里了❓看看我们小朋友们会用到哪些方法❓一起出发接雨水💦咯
👧老师我用的吹的方法，攀爬架上挂的水珠，我一吹它就掉下来了
👦老师我用的刮的方法，我找来树叶把花坛上的水刮进了杯子
👧老师我把滑滑梯的雨水用刮的方法装进了杯子里
👦老师我找到了菜叶里有雨水，我把菜叶往下一按，它就掉落下来了
👧老师你看我接了好多的雨水
👦老师我找到轮胎里接的雨水最多啦……
孩子们兴奋的和我分享他们的发现与经验💡👍
第一次收集雨水时经常会听到小朋友说，老师杯子里的雨水不小心洒了，还有的小朋友因为老师说看谁接的雨水多，就跑去水龙头接自来水，真是太可爱了，第二次收集雨水💦明确要求后，孩子们认真保管自己的雨水，并把雨水集中在盆子中，这次我们收集到了好多的雨水💦，在这样的活动中，孩子们体会到了成功的快乐喜悦！
💦雨水用处多
👩：小朋友们，收集来的雨水可以怎么利用起来呢？
👦：我觉得可以 用来拖地啊！
👧：也可以用来浇花吧，浇蔬菜！
游戏二：跳水坑
孩子们的快乐就是如此简单随兴
游戏三：手指游戏《小雨伞》
一场雨让孩子和💦雨经历了一段长长的故事，从💦雨水出发，老师和孩子们一起游戏、一起探索，感受着雨水的奥秘，知道雨水是冰冰凉凉的，原来下雨天也可以出去玩，雨水的用处这么多，原来接雨水也有许多的小窍门。
在整个班本课程活动进行中，我们看到了👦👧孩子们主动参与活动的积极性，勇于提出问题，勇于思考问题，勇于解决问题，会创造，会乐于尝试🌟这便是我们想给到孩子的……