看见儿童的力量
看见科技的魅力
看见生命的炫丽
为助力校本研修活动的深入开展，强化教师成长内驱力，构建专业能量磁场，形成自我的专业教育研究，5月21日下午，徐州市贾汪区潘安湖小学教师专业写作培训会在美术室举行，培训由姚闯校长主持，学校全体教师和刘鹏道德与法治名师工作室全体成员参加培训。
本次培训特邀了江苏省徐州市铜山区教师发展中心科研员、新教育办公室主任、《徐州教育科研》编辑 、江苏省特级教师、江苏省教学名师王广科主任给我们带来《从教研到科研——探寻教师专业成长的内生力》的讲座。
王主任从《了凡四训》一书讲起，书中的袁了凡的命分三个阶段：母命、算命和改命。从袁了凡说命由我作，福自己求来激活教师的内生力。鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物，以此鼓励老师们一定要做一位自燃型教师，发掘自己的内生力。另外，他指出研就要往细处想，往深处想，往究竟处想。精诚所至，金石为开。
接着， 王主任从研“习题”、研“课例”、研“教材”、研“课标”四个方面，结合自己的成长经历及工作经验，不仅深入浅出地讲解了复杂的理论知识，还通过生动的案例和实际操作讲解，广开教师的研究之路，让教师专业发展行稳致远。
最后，王主任从怎么选题、从问题到课题、从课题名称的表达等方面对课题的研究过程和注意事项进行详细的阐述，引导在场老师对课题申报、立项、研究和结题有了更加全面深刻的理解。
本次培训内容环环相扣，实操性强，解答了教师们对于教育写作的疑惑，点燃了大家参与教育写作的热情，也进一步坚定了大家提炼教学闪光点的信心。我校将以此次培训为契机，切实提高教师教育写作能力，提升校本培训的质量，助推教师专业化成长。
校风 清粼粼的水
教风 呵护每一滴湖水风
学不风拒细流
政风 像湖水一样清澈
家风 恬静包容