——书香校园系列活动之师生诵读展示
五月的大地，花如海，歌如潮。五月的七小，诗情流溢，书香弥漫。
为营造浓郁的校园书香氛围，全面推动阅读文化建设，我校继“三晋文化”系列活动之后，又组织了班级诵读和教师朗读活动。遵循“年级有主题、班级有特色、人人都参与、师生共展示”的原则，全体师生精心准备，班班登台，人人参与，用声音演绎书卷文字，让朗读传递阅读力量。
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低年级诵读展示
一二年级的孩子们带我们听《神州谣》的诉说；诵《我多想去看看》的期盼；感《我长大了》的喜悦；找《夏天》里的童趣。摇头晃脑的小小读书郎，声音甜美，个个可爱！诗意诵读，让文字化作涓涓细流，浸润孩子幼嫩的心灵，也让热爱阅读的种子，在他们的心中深深扎根。
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中年级诵读展示
三、四年级的孩子们用深情的诵读给我们展示了祖国的美丽富饶和历史底蕴。铿锵有力的声音，丰富多样的形式，极富感染地表达着孩子们对祖国的深情热爱与无限自豪。朗读已经真正走进了课堂，成为传递情感的学习方式。
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三年一班《中华颂》
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四年一班《华夏之龙，畅游神州》
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四年二班《读中国》
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高年级诵读展示
高段的孩子们音色浑厚，情感饱满。五年一班的《如愿》朗诵，让人不禁沉浸在先烈们炽热的爱国情怀里；五年二班《唐诗里的中国》的精彩演绎，令观者仿佛置身于诗词的美妙世界中。六年级的孩子们带领我们穿梭于圣贤诗词，感受文字风骨，领略博远文化。
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五年一班《如愿》
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五年二班《唐诗里的中国》
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六年一班《诗意中国，书香少年》
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六年二班《诗情传风骨》
孩子们用朗读与文字进行着互通，用声音表现着经典的无限魅力。在共赴声律和谐的美好之旅中，激活了内心深处的感动与共鸣。
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教师诵读展示
在七小的校园里，“爱读书”的老师带着“爱读书”的孩子共享阅读的美好。舞台上，老师们个个字正腔圆，声情并茂。声音或婉转悠扬，或豪迈激昂，抑扬顿挫，深情意切地以诵读之音诠释对美文的真切感悟，让场下的老师如临其境，陶醉其中。
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语文组
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语文组
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数学组
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数学组
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英语组
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科任组
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科任组
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诗文交融，声韵绵长。七小娃们正在书香的浸润里茁壮成长，七小的教师正站在课堂的阵地，发挥着书香风采的陪伴与引领。琅琅余音在校园里回荡，浓浓书声奏响了动听的乐章。
阅读，正润泽心灵；书香，已氤氲校园！我校将继续以书香活动为契机，不断深入推动全员高质量阅读。前路漫漫亦灿灿，七小师生将在今后的阅读旅程中，以更多样的角度探索“阅读能力提升工程”的建设路径。
END
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