大番茄，圆又圆
水分多，味酸甜
生吃熟吃样样好
营养丰富味道鲜
时间过得真快，像滑滑梯，“嗖”的一下，大班小朋友的番茄已经播种两个月了，以往空空如也略显冷清的种植区如今一片翠绿。在这两个月里，大班的小农场里发生了哪些有趣的事情呢？让我们一起直击现场。
番茄的秘密
四月中旬，孩子们种植了番茄，他们满怀期待地等待着番茄苗的成长。五一小长假过后，小朋友们迫不及待的来到番茄种植地，惊讶地发现原本生机勃勃的番茄苗此刻却没有精神，像蔫了一样，这究竟是怎么回事？
秘密一：悄悄变化的叶子像星星一样。
自从种下了小番茄苗，每次去散步，孩子们都不忘去看看番茄的变化，天天浇水、天天看它，终于越长越高啦！小芽儿的叶片圆圆的，很像椭圆形，椭圆形的叶子长着长着，咦？怎么变形状了？叶子边上像波浪一样，像我们的牙齿一样，仔细观察，原来番茄的叶子长大了像天上的小星星。
秘密二：番茄的叶子为什么又皱又黄？
有一天，我们来到种植园地用放大镜观察我们的番茄，看看它们长高了多少，突然发现我们的番茄叶子有的黄黄的，有的皱皱的，耷拉着“小脑袋”，好像没什么力气。后来我们询问了幼儿园里的保安叔叔，叔叔告诉我们：叶子黄黄的可能是缺少营养了，那我们给番茄施肥、浇浇水吧！经过小朋友们的“治疗”，我们的番茄恢复健康啦！
秘密三：为什么番茄苗“弯”下了腰？
种植园地里的番茄苗越长越高，但却东倒西歪，怎么办呢？郭嘉庆想到了好主意，他说：“我在家里看到我奶奶可以搭一个架子让苗苗靠着，这样就不会东倒西歪了。”幼儿园资源库里正好有一些竹竿，孩子们相互合作，利用工具把竹竿锯成了合适的长度，一起学着把竿子插到地里，还用绳子绑住，固定苗苗。
开花结果
盼望着，盼望着， 种植园里的番茄苗都已经开花结果了，我们终于发现小小的果实偷偷冒出了头，眼看着一串串结果的小番茄，孩子们兴奋不已，都会小心翼翼地去摸一摸，生怕碰伤了它。
语言活动：《我绝对绝对不吃番茄》
老师通过与小朋友分享《我绝对绝对不吃番茄》绘本故事，从正面引导孩子吃各种有营养的食物，也教会爸爸妈妈发挥自己的想象力和聪明才智去正确的引导孩子，教育孩子不挑食才能健康成长。
建构区《番茄家族》
建构区是通过建构和构造各种建筑物或物体来反映他们对周围生活的印象。这不建构区里的孩子，正在你一言我一语的讨论着，高智鹏提议给番茄安一个家，其他小朋友一致同意，在孩子们的相互协作下，很快，一个大大的房子番茄的家展现在我们眼前。
科学区：《会“游泳”的番茄》
小番茄在水中下沉，在雪碧中上浮，这是为什么呢？原来小番茄的密度比水大，所以在水中下沉；而雪碧中有二氧化碳，它会吸附在小番茄表面，二氧化碳和小番茄组合的密度比水小，所以在水中上浮。
美工区：《番茄超市》
艺术活动是人类表达情感、交流经验、记录过程的一种形式，也是孩子们最常用、最喜欢的一种表达方式。孩子们用纸箱做了一个番茄超市，用粘土捏出了各种不同颜色的番茄，摆放在超市里，他们用自己的方式表达心中的那一份期待，相信花开结果时，孩子们的那份美好也会悄然绽放。
益智区：《排排小番茄》
孩子们给番茄排排队，表达心中的想法，是简单的，又是温暖的。长长的火车是希望妈妈可以少点外出；美味的三明治和漂亮的项链是送给妈妈的；结实的小房子是希望三只小猪住在坚固的房子里；明亮的太阳，是希望天晴的时候和爸爸妈妈出去玩……
结实的小房子
美味的三明治
漂亮的项链
长长的火车
明亮的太阳
户外游戏：《运番茄》
游戏活动能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度，幼儿在游戏中学习，在快乐中成长 既锻炼了孩子的手眼协调能力和手部的稳定性，还在玩的过程中提高了孩子的专注力。
音乐游戏《萌娃挑战番茄游戏》
幼儿乐意参与游戏，能跟着音乐打节拍，发展动作的协调性，增进亲子配合的默契度和亲子感情。
课程小结
随着课程一步步开展，小番茄苗还在慢慢长大，作为“番茄守护者”的我们，用爱心和耐心浇灌它们，希望能结出又大又红的果实，孩子们在养护、观察、记录中体验了番茄的生长过程，亲近了大自然，见证了植物生长的点点滴滴。此次探索活动已经结束，但我们的故事仍在继续.....