一洞一世界，孩子们好奇的种子无时无刻不在茁壮成长，每一次的观察与思考，都是孩子们对世界的探究。虞永平教授曾说：“课程在儿童的生活和行动里。”在生活中倾听儿童的心声，追随儿童的兴趣，以“微”见“著”，实现课程的价值。
万物皆可玩，玩出新花样。孩子们在玩中学，在学中玩，身边各种各样的事物都能成为孩子们游戏的道具。小小的洞，藏着大大的世界。在“奇妙的洞洞”这个主题里，我们走进了神奇的“洞洞”世界，和“洞洞”快乐的游戏。
户外散步的时候，小朋友们总是会被操场上的小洞洞所吸引，他们围着小洞洞好奇地问着：这里怎么有一个洞洞？这个洞洞做什么的呢？是🐜蚂蚁的家吗？洞洞是随处可见，家里、幼儿园、大自然、自己身上都有，对孩子来说一点不陌生。为了满足孩子的需要，进一步提升对洞洞的认识且激发他们的创造愿望，我们开启了一段寻找、发现和探索洞洞的奇妙之旅......
主题网络图《奇妙的洞洞》
寻洞
洞洞在玩具框里、洞洞在食物里、洞洞在衣服里、就连我们的身体里也有洞洞哦…孩子们经过一番寻找，在幼儿园、家里和户外都发现了洞洞的身影。
灭火器箱侧面有一个长方形的洞洞。植物角的篱笆竹筒，两端也有一个小洞洞呢！
泥土里也有小洞洞，不过它是土壤用来呼吸的。
洞洞藏在我们的纽扣和袖口处。
洞洞也在我们各种各样的玩具里。
有些洞洞是规则的形状，有些是不规则的形状。有的特别多，有的只有一个。
还发现了网格架上有正方形的洞。
户外的大树和地砖，也有自己的特色洞洞，每种洞洞都有自己的运用，原来生活中的洞洞无处不在。
探洞
孩子好奇心强，同时也缺乏必要的安全知识，通过活动，孩子们了解到有的洞洞也可能伤害我们，要学会保护自己，不触碰有危险的洞洞。
根据孩子们探索发现，有些洞洞小朋友是不能随意触碰的，为了提高幼儿的自我保护能力，开展了《危险的洞洞》为主题的安全教育活动，知道插座洞、热水瓶洞等等洞都是有危险的。
门锁上面的洞洞是非常锋利的，如果手没注意就会被这个洞洞给划破手指，所以千万不能玩这个。
家里的热水器口和滚烫的汤锅口也有洞洞，不过加热的时候尤其危险。
像这样玩洗衣机也是非常危险的事情，小朋友是不能钻进洗衣机里躲猫猫的，谨防发生危险。
随着活动的开展，小朋友们看见洞洞都想去摸一摸、玩一玩，通过安全主题教育，他们知道了原来不是所有的洞洞都可以碰，有的洞洞还会“咬”人，我们要远离危险的洞洞。
在动物世界里，哪些动物是住在洞穴里的呢？蚂蚁、小蛇还有小兔子。因为藏在地底下的小洞是有些小动物和小昆虫的欢乐世界和温馨小家。
玩洞
用纸杯搭建的“泳池”周围，发现了三角形一样的洞洞。
关于洞洞的超轻黏土手工：甜甜圈🍩和儿童戒指。
在户外游戏中，小朋友们参与了用各种器械搭成的钻洞、爬洞、跳洞等游戏。
在享受“洞”（动）起来的快乐的同时，也让身体得到了锻炼。
“洞洞”是圆圆的、黑黑的、大大的，还有的是小小的。除了生活中的事物，我们的身体也有洞洞，要学会保护自己身体上的洞洞。我们的手指也可以做出各种造型的形状。
从多方面引导幼儿从身边发现不同的洞洞，只要细心观察，就会发现洞洞的无处不在，孩子们带着好奇心寻遍每一个角落。留下了孩子们的惊奇发现。跟随幼儿感兴趣的话题，我们继续寻找洞洞。
美术活动《地底下的世界》以及《树洞里的故事》，让小小的“洞”变得格外生动有趣，在儿童的世界里，小小的洞有着别样的智慧，既是关于生活，是来自身边的自然。
幼儿通过“寻洞”、“探洞”、“玩洞”对洞洞有一个全面了解，幼儿有细致地观察，从感官到发现，不断获得最为直接的生活经验和学习经验。从持续的探索到大胆分享自己的所见，这正是真实的现象中直接经验和感性认识。在整个主题课程当中，我们让孩子当问题的发现者、探索者，充分体现了自主性，激发他们对周围世界的探究欲望。虽然对“奇妙的洞洞”活动接近尾声了，但是他们对已有经验的积累没有停止，会一直延续到他们的日常生活与学习发展中。
编辑：冉嫚
供图：冉爱