2024年5月21日,温泉县域教师发展支持服务体系建设(第三期)培训—初中数学学科培训活动在温泉县初级中学拉开序幕。来自湖北咸宁的初中数学专家团队一行3人,深入温泉县学校、课堂和教师当中,开展送教指导活动。温泉县初级中学、温泉县哈日布呼中学及温泉县教育局教研中心的培训管理团队成员和数学学科骨干教师共35人参加了本次培训。
活动首先,湖北咸宁通山县教育局教研室副主任袁观六带来《新课标,呼唤新课堂》的讲座,袁主任通过“新课标新在哪里”和“如何构建新课堂两个主题”展开,重点剖析了《数学课程标准》(2022版)的五个方面的新变化,并结合课程标准要求对如何构建新课堂提出具体策略、路径,并提供可参考的案例,让大家获益匪浅。
活动中,初级中学代表老、中、青的三位教师分别展示了研讨课。文雪莲老师执教《一元一次不等式》,通过类比一元一次方程及解法,引导学生探索一元一次不等式的概念及解法;杨超老师的《正比例函数》,通过问题串让学生经历概念的形成过程,在学生思考中静静等待,还学生思考的时间和空间,在学生解答问题中时时追问,面向全体学生;入职一年的年轻的教师李若在《不等式的性质》一课中,通过类比等式性质,带领学展开不等式的性质的猜想、验证、总结等学习活动,落实了四基四能。
评课议课环节,三位专家充分肯定了3节课的优点,从对数学内容的理解、学情的把握和教学方法的使用等方面进行了精准、精彩、精道的点评 。专家组的吴兰老师对三位教师的教学环节、例题习题选用等方面提出了针对性指导;专家组的雷宗刚校长从“千个师傅万个法”、万变不离其宗、亲其师信其道、“冰冻三尺非一日之寒”四个方面对三节课的教学方法、概念课的要素、学生学习评价和学习习惯养成等方面进行全面点评;专家组的袁观六主任,紧扣数学课程标准,对标学生核心素养,针对三节课的教学设计科学性、教学环节连贯性、类比思想渗透的方法性等进行精准分析,提出了“聚焦关键,强干削枝”的具体做法指导和中肯建议,打通了教师对课标理解和课堂实践之间的“最后一公里”。
图文:李文娟
审核:陈泉