五月，春尽夏临，繁花绽放，教研的乐章在这个绚烂的时刻悄然奏响，玉州区迎来了又一次教研盛会。为进一步推进“八桂教学通”规模化应用，促进课程数字资源在英语课堂教学中的实践运用，提高玉州区英语教师信息技术与学科教学深度融合水平，5月21日上午，我校开展了2024年玉州区义务教育国家课程数字资源规模化应用教研和培训活动。玉州区各初中的骨干教师代表和玉州区第一实验初中的全体英语老师参加了教研活动。
教研活动安排
活动伊始，由玉州区第一实验初中的主持人宁建贞主任隆重地介绍了出席本次活动的专家，他们分别是来自玉林市教研所的周志娟主任、玉州区教研室的余雪冰教研员、玉州区教研室的黄卫华教研员和玉州区东环小学的陈远老师。
出席活动的专家老师们
一、专题讲座，助推融合
首先，由玉林市教育科学研究所周志娟老师进行“共建共享 创新应用”为题的数字资源建设及应用教研培训讲座。周老师从国家课程数字规模化应用的背景与意义展开，从三个方便深入剖析了数字教育资源发展应用的内容：一、数字教育资源发展趋势；二、明确2024年目标；三、落实工作任务和要求。周老师提到，数字化赋能基础教育将是一个国际趋势，从全国国家层面到区里面的文件要求都明确指出教师开展的各项教学比赛均要求加强信息技术与课程的融合。因此，倡导老师们关注数字资源，关注数字发展，要求教师们提升数字化教育教学能力，助推基础教育，成为一个团结奋进的团体，进而成为玉林市数字资源建设的引领区。
玉林市教科所周志娟主任
其次，玉州区教研室黄卫华老师给参会老师详细介绍了八桂教学通平台的基本功能，其主要从四大板块进行介绍：电子教材及内嵌资源的使用、备课授课功能的使用、群组的组建方法、个人资源库和群组资源库的建设和应用。参会老师们认真聆听了黄老师的培训讲座后，对八桂教学通平台有了全新的认识，也推动老师们深入思考在接下来的学科备课授课、课前课中课后如何用好八桂教学通平台中的优质资源，以进一步提升玉州区各学科的教学质量。
玉州区教研室黄卫华教研员
二、依托平台，展示风采
活动的第二个环节是由李松玲老师进行八年级下册《Unit9 Have you ever been to a museum? Section B(2a-2b)》的授课。李老师以欢快的旅游视频进行导入，快速将学生带入旅游的情境中，紧接着引导学生了解有关旅游必备攻略，由此开展语篇阅读。阅读过程采用速读和细读的阅读技巧，设置选择、问答、判断对错和思维导图等多种任务，让学生对新加坡有进一步的了解。在教授过程中还巧妙地融合地理知识，让学生了解到新加坡的气候成因及特点。此外，李老师的课堂活动充分运用了八桂教学通的功能，如放大镜、蒙层、计时器、投屏、截图等，让课堂教学更高效。在课程的结尾，李老师用思维导图对本次语篇阅读进行了总结，最后在小组合作中以新加坡这篇文章作为参照，引导学生挖掘玉林本土特色，通过导游和游客的角色扮演的形式进行编对话，既是本语篇迁移创新的体现，同时也是教材中Section A 2d的进一步拓展，学生也在此活动中对玉林有了更深入的了解，也提高了学生的英语口语表达能力。在和谐轻松的课堂氛围中，师生们都收获满满。
认真的听课的学生和老师们
三、团队评课，共同成长
活动的最后一个环节是由教研室的余雪冰老师组织的教师团队评课环节。本次参加评课的五个教育集团的老师们展开了激烈的讨论，也纷纷发表了自己的评课观点。评课教师们表示李老师的个人素养极高，语音语调优美，教态十分自然。李老师授课的思路清晰，活动紧凑，梳理文本的方式多样化；教学目标具体明确，可检测、可达成，遵循了“教-学-评”一体化的原则，评价方式多样化；教学过程中注重文本的挖掘，在文章中渗透了本土文化，实现了文本的迁移创新，加深了语篇意义的升华；注重八桂教学通的使用，让信息技术有效地服务于英语学科的教学。同时，老师们也提出了一些建设性的意见，如时间的把控上可以再调整一下，板书可以放大一些，评价环节可以加入学生互评环节等等。
余雪冰老师指导教师团队评课
积极研讨的教师团队
各教育集团教师代表发言
集团代表教师们点评之后，余老师对本次发言的老师们给予了高度赞扬。余老师表示教师授课要注重学生“听说读写看”的能力培养，尤其是“看”的能力，比如在学生观看视频前适当给学生设问，让学生有目的地去看视频从而有效地回答问题，在文章预测时，也可以观察学生能否掌握读图的能力，能否分享自己的预测妙招。余老师还提出教师们可以丰富自己的肢体语言，在表达一些特定情境时用肢体语言感染学生，带动学习气氛。最后余老师还让老师们关注尝试新的教学模式“以评促教”，关注学生的已知和未知，以未知为导向让教学目标更明确。余老师分享的宝贵建议大大提升了本次教研活动思考的深度和广度，给玉州区的老师们又一次指明了前进的方向。
结语
研修有道，探索无涯；研思共进，众行致远。本次活动进一步推进了广西义务教育阶段国家课程数字资源及应用工作，提升了初中英语教师利用“数字资源”与学科教学深度融合的能力，提高了义务教育阶段英语学科的教学质量，加强了玉州区各初中校际之间的交流，对促进教师专业化成长和提升课堂教育教学质量都具有重要意义。
每一场教研活动，都是一场心灵的盛宴，一次智慧的碰撞。相信在今后的教学中，大家将继续用数字力量推动教研的发展，用诗意的心情，书写教育的华章，共同谱写玉州区教育事业的辉煌篇章。
文字编辑：莫伟婷 吕田
图片提供：谭春园 林鸿婷
初审：王云龙 宁建贞
终审：赖秀健