2024年福建省中小学教师心理健康教育指导专项研修班
——姚立新《心理辅导活动课的设计与评价》

5月22日上午，杭州市教育科学研究所研究员姚立新老师为我们带来了《心理辅导活动课的设计与评价》专题讲座。

  课程伊始，姚老师从心理健康的标准，适应良好、无困扰和强复原力三方面出发。

心理辅导活动课的特点表现为融辅导内容于活动中，让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练，从而达到增进学生自我认知、排除各类心理问题、增强自主自助能力等目的。姚老师结合《同一屋檐下——寝室人际交往》、《外号让我欢喜，让我忧》的课例，生动详细地说明心理辅导活动课的基本形态。

心理辅导活动课所奉行的原则是民主性、活动性、主体性、体验性和发展性。所谓“活动课”，重在“活起来”和“动起来”，让学生在创设的情景和活动的开展中探究、琢磨、体会、感悟，使其在情感的交流和思维的碰撞中产生深刻的情绪和情感体验。

在评课过程中，姚教授鼓励大家踊跃分享观点，现场氛围热烈有趣。