在近一段时间的学习过程当中，我收获了很多，但我最想谈的是以下三点。
第一点是以终为始，也就是要有目标感。视频里面，王达峰老师在讲述的过程当中。举了很多形象生动的例子，以此来说明，以终为始的重要性。从而表达出它的核心观点，也就是要有目标感。令我印象最深的是这样一个例子。他说，在沙漠当中遇到了一堵墙。如果我们要想过去，我们第一步不应该想着用什么样的方法过去，而是把自己的背包扔过去，这样我们之后无论选择什么样的方式过去，我们的目标始终都是要绕过这堵墙去拿到我们的包。有了目标感，我们才有了动力。而有了动力我们就会做出下一步的选择，而这一个动力也就是内驱力。当一个人拥有极强的内驱力时。就会用尽各种方法实现自己的目标。这种方式也可以应用到我们的学习当中。如果我们只是给自己设立一个简单的目标，我们往往可能半途而废。但是一旦我们有了目标感。我们就可能拥有一往无前，破釜沉舟的勇气。而这就是内驱力。当有着这种内驱力的推动下。我们便拥有极大的可能实现我们的目标。
第二个收获便是对6大理解层次的学习。这六大层次像金字塔一样排列，由上到下依次是，世界观 人生观 价值观 能力 行为和环境。这些层次从外到内。从具体到抽象。揭露了人类沟通的本质。刘老师在上课时将这六层次和教育相结合，为我们详细的剖析了这六层次的具体意义。其中我最有感触的是这么一句话，批评止于下三层。表扬穿透上三层。在教学过程当中，我们表扬学生应当从上三层来积极引导，从世界观，人生观，价值观来给予鼓励。这样便能让学生拥有内驱力，让他们思考自己与世界的联系，自己应当是怎样的人，自己应当相信什么。而批评就要停留在下三层。从具体的东西去归因错误。比如能力行为和环境。这样才不会伤害到学生。而一旦反其道而行之。比如批评到了上三层。那这样就可能极大的伤害学生。或者只表扬下三层。这样的鼓励作用就远不如穿透上三层。当然也可以类比到其他环境下的为人处事当中。这样便能有效的与人沟通，也会给人留下好的印象。
第三点就是。一个人最顶级的能力就是能够在面对困境时做出性价比最高的选择。在视频当中。王老师举了这样一个例子。当一个人在路上被踩了一脚之后，不是简单的想着如何报复，而是能够根据当下的情况，做出最有性价比的选择，这就是能力。被踩的人可以有很多选择，他可以选择笑一笑，选择忽视这件事，可以选择报复，也可以选择事后自己找个地方擦一擦鞋，而此刻性价比最高的就是擦完血以后去做自己的事。我认为这样的解释非常有道理，并且王老师在最后还补充了两句话：英雄根据需要做选择。凡夫根据习性做反应。这两句便很好的诠释了上面所提到的能力。放在生活当中，这样的例子很常见，有的人因为别人不小心撞到了自己，便和对方吵得不可开交。而有的人，在对方撞到自己之后，也会选择带有诚意的抱歉。事实情况大家也都明白，与对方吵起来，可能只会带来更严重的后果，而带有诚意的抱歉，却能够更快的解决这一个小矛盾。所以在这一个事件当中，最有性价比的选择就是与对方主动抱歉，既节约了自己的时间，也避免了不必要的麻烦。所以在今后的为人处事当中，我也一定要学会如何去做最有性价比的选择 以此来提高自己的能力。
那么以上三点呢，就是我近期的学习感悟。