2024年5月19日是第三十四个全国助残日，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观，倡导人道主义思想和扶残助残美德，营造关心、理解和尊重残障人士的良好氛围，文山市第五小学三（7）班师生于5月18日前往文山州特殊教育学校开展了以“励志同行手拉手 快乐成长心连心”为主题的社团研学活动。
在州特殊教育学校领导和老师的陪同下，我们参观了特教学校的校园文化建设和多个教室，清新、雅致、优美的校园环境给我们留下了深刻的印象。
孩子们用用手触摸盲文、感受盲文的神奇。
在这里，我们见证了孩子们亲手制作的手抄报、绘画作品和书法作品，这些作品不仅展现了孩子们的创造力，也反映了他们乐观向上、自强不息的学习生活态度。参观过程中，老师们讲述了特殊儿童经历千难万阻成功蜕变的故事，这些故事在学生们心中种下了筑梦、追梦的种子，让他们认识到即使是在特殊教育环境中，孩子们也在如此拼搏奋进，从而激发了他们的努力拼搏的决心。
在盲生教室，州特校老师耐心向孩子们讲解介绍盲人文字的原理和盲生使用的教科书，同时希望孩子们平时一定要适度用眼，保护好自己的眼睛，爱惜自己的眼睛。
参观过程中，州特校老师讲述了特殊儿童经历千难万阻成功蜕变的故事，这些故事在孩子们心中种下了筑梦、追梦的种子，让他们认识到即使是在特殊教育环境中，孩子们也在如此拼搏奋进，大家从他们身上看到了拼搏的意义和努力的价值。
互赠卡片时，州特殊教育学校的孩子们认真摸着盲文为五小学生念卡片上的祝福语，他们的真诚和努力令人无比感动，我们在潜移默化中从他们身上汲取了奋进的力量。
州特校的哥哥姐姐们为我们表演了诗歌朗诵、乐器演奏等精彩节目；我校学生表演了合唱、舞蹈等才艺，现场气氛热烈，高潮迭起。
活动结束时我们为州特校的孩子们分发了面包和牛奶等爱心礼物。
“有爱无碍，童心同行”，此次手拉手研学活动，为文山州特殊教育学校和文山市第五小学架起了友谊的桥梁，我们感受到了特殊教育的真、善、美，学习到了“博爱、塑魂、阳光、奋进”的人文精神，并将这种精神应用到自己的学习和工作中。此次助残日活动的开展，对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育起到推动作用，同学们学会了感恩、学会用一颗真诚的心去关爱身边的每一个人。