——昌吉市王露霏名班主任工作室5月研修活动
昌吉市王露霏名班主任工作室以“立德树人 铸魂育人”为建设理念，以“生命成长”为研究方向，立足班级管理中的实际问题，联合家、校、社会协同育人，依据学生年龄特点以及班级实际需要开展“主题教育情境下的生命成长”工程。打造有温度、有深度、有厚度的班级成长共同体，促进师生共同生命成长，激发彼此的生命活力。
5月21日昌吉市王露霏名班主任工作室开展研修活动，研修活动主要分为两个部分：1、书香涵养指挥 书韵滋润心灵 教师悦读分享会。2、一班一品创特色 百花齐放共芳菲 “班级特色活动品牌”展示交流。
一、书香涵养智慧 书韵滋润心灵
教师悦读分享会
伟大的教育家夸美纽斯曾说过：“书籍是培植智慧的工具。”读书能让人得新知，增学问，养性灵。读书学习也是教师专业化发展之基础，只有多读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田。
活动开始由马楠老师和巴丽扎木进行五月共度书目《你是灯塔你是光——班主任的关键素养》美文诵读，展风采绽芳华。情动于心而发于声。一篇篇文质兼美的文章，一首首令人陶醉的诗篇、一次次声情并茂的诠释，声与文的碰撞，展现了工作室老师们的综合素养。
接下来有口丽红老师和马倩芸老师进行了五月共度书目的读书交流，捧一卷经典，浸一身书香。一本好书能开启全新的认知，一场分享能碰撞智慧的火花。两位工作室成员从不同角度，不同方面分享了自己读书后的所思所感，共聊读书心得，共话专业成长。
工作室成员共读阅读宣言
日拱一卒无有尽，功不唐捐终成海。站在巨人的肩膀上，我们可以攀得更高，登上书籍的阶梯，我们可以看得更远。作为一名班主任，我们肩负重任，尤其需要在书海中打捞探寻。那些名家书中闪烁着的理性与智慧更值得我们一品再品。2024年，让我们在书籍的世界里，进学致和，行方思远！
二、一班一品创特色 百花齐放共芳菲 “班级特色活动品牌”展示交流。
班级特色文化是一门潜在的课程，它对于学生往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的巨大作用。积极构建健康文明、富有特色的班级文化，满足了学生发展的内在需求，学生在行为习惯、养成教育等方面会有了明显变化并且朝着积极的方向发展。
吴霜老师和李媛老师带来了他们班级特色活动展示，让老师们也感受到了他们带班的用心、用情。
活动的最后，工作室主持人王露霏老师对本次研修活动进行了总结。
交流凝聚智慧，研讨赋能成长。 本次班主任工作室研修活动是一个学习和提升的好机会，工作室的老师们将以此为契机，在今后的带班育人过程中继续循着优秀班主任的足迹，不断深入学生实际，探问育人育心之道 ，在管理学生的道路上砥砺前行，履践致远。