《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”幼儿是大自然的追随者，大自然的一草一木，一风一沙都能激发幼儿的兴趣。泥土是大自然赋予我们的天然材料，也是幼儿在日常生活中随处可见的东西。幼儿对泥土产生兴趣，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识，因此我们的《与“泥”相遇》活动开始了......
泥，散发着大地独有的芳香，有着一种天然的亲和力，它是最简单、最原始、却也是最有趣的东西。喜欢玩泥是孩子的天性,在触摸、捶打、揉捏泥巴的过程中，孩子们感受着大自然的馈赠，体验着肆意玩耍和尽情创造的乐趣。带着对大自然的向往和对泥土的想象，孩子们与“泥”相遇，开启了《走，一起玩泥巴》的泥巴探索之旅。
泥之初探
每一个孩子都是玩泥高手，他们小脑袋里的奇思妙想也在玩泥的过程中尽情释放，于是，造型各异的电话☎️、无人机、章鱼🐙、小兔子、茶壶、汽车、小篮子……呈现在我们面前。
02:17
玩完泥巴，手上还有好多泥，怎么办呢？
我们来画画吧……一幅幅美图跃然纸上，到处彰显着孩子们的灵巧与创意。
前苏联的著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力和才干来自他们的指尖。孩子们的手越巧，就越聪明。”教育家的精辟论述，给了我们很大的启示：发展幼儿潜能，提高幼儿素质，培养幼儿动手操作能力非常重要。
在一双双小手的抚摸下，泥巴温柔、顺从的变成一个个神奇的小作品，从此被赋予了生命和灵气,孩子们的天性也在玩泥的过程中得到释放。与“泥”相遇，自然有趣，我们还在继续......