薪火相传，是经验与历练的交汇；青蓝相接，是成熟与青涩的碰撞。息县三中一直以来高度重视教师队伍建设和发展，尤其关注青年教师的成长。青年教师作为学校的新生力量，他们的快速成长是学校发展的迫切需要。为加强对青年教师的培养力度，加强新时代教师队伍建设，促进青年教师专业发展，夯实我校师资队伍建设，充分发挥“传、帮、带”，徒弟“学为人、学思想、学本领”的作用，5.21日我校九年级数学积极参与“青蓝工程”师徒结对阶段汇报课。
本期徒弟汇报课共展示了五节数学课。
井如跃老师在《菱形专题复习》中利用菱形性质和判定设计成答题赛跑小游戏引入课题，激发学生兴趣，调动学生的积极性。在授课过程中使用“六四”模式带领学生在菱形的世界傲游，通过师徒结对的形式，以优带弱鼓励更多的学生参与到课堂中来。
刘永慧老师讲授《菱形专题复习》学目标清晰，重难点把握准确，课的流程衔接自然紧凑。考虑到学生学习的差异性，刘老师通过设置不同难度的练习，引导学生主动学习，充分体现教师对本节课设计上考虑的全面性。
孙慧老师讲授的《菱形专题复习》课程内容充实，重点突出，针对性强，让人收获颇丰。在教学实施中层层递进，学生参与度高，同时孙老师利用幽默的语言从多方面鼓励引导学生，给学生留下充足的时间思考练题。学生参与度非常高。
李超老师讲授的《圆中角的变化》专题精彩纷呈，李老师课堂教学内容层层相扣，逻辑清晰。通过图形的变化，引导学生从不同方面思考，激发学生的数学思维，调动学生学习的主动性。李老师整节课关注学生的状态，激励学生，学生积极性很高。
常树丽老师所授的《平行四边形专题复习》课堂教学中用例引发学生思考，训练学生思维能力;层次分明，逻辑清晰。课前让学生自主学习，调动学生学习的主动性，课堂上以题带点引导学生探索平行四边形的性质和判定。通过题型的变式训练引导学生从不同方向思考。
高山仰止，方知才之疏；三人同行，觉左右为师；青，取之于蓝而青于蓝。青蓝工程活动的开展为学校青年教师的快速成长提供了一个展示的平台，也充分发挥了学校骨干教师的“传、帮、带”作用。活动已落下帷幕，但思考还在继续，探索还在前行。薪火永相传，最美是青蓝。