迎初夏，闻花香四溢。平邑兴蒙学校语文组在学校的统一安排下，由语文学科主任常开清老师带领，开展了又一期的教学常规业务督查活动。旨在实现教学管理规范化，确保教学常规环节的扎实推进，使各项常规工作抓好、抓细、抓实，使每位老师都能查漏补缺，行之有向！
此次检查在教务处的精心组织下拉开帷幕，大家依据明确的分工和职责，有条不紊地开展工作。整个检查过程体现了高度的专业性和严谨性。旨在通过细致入微的检查，发现教学过程中的亮点与不足，为提升教学质量提供有力支持。
备课
在检查过程中，我们发现教师们都能严格按照教学计划进行备课，教案编写规范、内容详实，注重培养学生的思维能力和创新精神。作业设计有浅入深，注重学生的基础夯实和实践能力的提升。教师们认真研读教学参考书，圈画重难点并做出准确的批注。
课堂作业
优点及创新之处：
1.语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范。在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
2.课堂作业全批全改，批阅及时，规范、细致，还有的带着作业次数。低年级能结合学生的年龄特点，分别用小红旗、五角星、小笑脸、小印章等给予鼓励，很好的激发了学生完成作业的兴趣。
3.对学生出错的地方，老师及时辅导，有的老师设计匠心独具，自己写出评价语。
二、存在问题及建议：
1.在学生作业的规范性和批改上要严格要求。有个别老师的笔记作业没有双线等级评价。
2.个别老师作业只展示了一少部分，有的年级项目摆放不够全。
3.个别班级作业进度太慢，个别班作文批改没有赶上进度。
单元作业
优点：整体书写质量有提升
一年级书写整体很好，可见老师在书写方面下了很大功夫。教师样卷也书写认真，补偿题有很多老师也有样卷。其他年级整体也较好，数量统一，教师样卷书写认真，装订整齐。
不足：个别年级单元作业数量不统一，整体差距大，存在不同步现象。还有个别老师的试卷没有及时装订。以及存在没有教师样卷的现象。
特色作业
优点：
1.能结合学科教学实际和学生实际生活来设计特色作业。
2.有主题，有特色，丰富多彩，排版合理。
3.数量多，并且成系列。
存在的问题
1.有些班级的特色作业不成系列。
2.个别班级装订不整齐。
听课记录
本学期我校推行“新生态课堂暨大概念教学常态化展示”活动，各年级各学科每周都要上报一节展示课，大家讲的认真，其他老师听的认真，记得认真，从听课记录上可见一斑。
听课记录方面大部分老师的听课记录记录很详细，展现了真实的课堂， 听课节数符合要求，都写有自己的意见和建议，并且有总评。不足是有的老师没写简评，有的老师没把项目填全，有的老师的总评过于简单，有的老师听课次数不够。
小组积分手册
学生习惯和意识的培养是一项长期而艰巨的工程。我们只有不断调整评价方式，努力给学生营造“人人能进步，人人有发展”的班级氛围，才能促使学生积极向上，努力进取。学校设计的小组积分手册，大大激发学生内心深处的学习动力和对胜负最原始的渴望。我们要充分利用好学生评价手册和小奖贴，以便能更好地促进学生的进步和良好习惯的养成。
但小组积分目前也存在一些问题：
1.没给小组起个有代表性的名字。
2.有的没写把分汇总起来。
3.有的写得太少，只写了一页半。
最后，检查团队对检查过程中发现的亮点与潜在改进空间进行了全面的汇总和细致的反馈。这些反馈不仅凸显了学校的优势和成就，同时也为进一步提升和完善相关工作提供了宝贵的建议和方向。
此次教学常规检查不仅是对教师教学工作的一次全面检验，更是对教育教学质量的一次全面提升。通过此次检查，我们进一步明确了教学工作的目标和要求，为今后的教学工作提供了有力的指导和支持。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量必将得到进一步提升。