为推进达标和生本高效课堂建设，探索优化新课程理念下“素养导向”课堂教学策略，张红名师引航工作室于2024年5月21日上午在德州市石芦街小学开展“任务驱动型课堂”成果汇报活动。
自2023年工作室成立以来，工作室成员依据2022版数学课程标准，聚焦数学核心素养，开展“任务驱动型课堂”的研究。在任务学习单的设计、嵌入式评价、小组合作学习、单元整体教学等方面做了深入探索，取得一定进展，收到了一定效果。本活动共分为三项议程：五年级下册第七单元《长方体和正方体》部分内容成果展示；名师报告；专家点评。
成果展示
第一节课由石芦街小学的侯素梅老师执教《长方体和正方体的认识》，本节课从搭建长方体和正方体的框架探究长方体和正方体的点、棱、面的特点。本堂课的结构完整，重点和难点讲解清晰。教学方式多样化，让学生变换身份成为小老师进行讲解，深化了对知识的理解。
第二节课由萱蕙小学郭世杰老师执教《长方体和正方体的表面积》，郭老师以生活中的快递盒为情境，让同学们标明长方体的六个面并探究每个面的长和宽与长方体的长、宽、高的联系以及长方体的表面积的计算方法。郭老师富有幽默感，课堂教学充满了趣味和乐趣，让每一位学生都积极参与到课堂中。
第三节课由石芦街小学的张学文老师执教《长方体和正方体的体积》，课堂伊始张老师让学生大胆猜想长方体的体积与什么有关，通过验证、总结得到长方体的体积与长方体的长宽高有关，进而解决生活中的实际问题。本节课以小组合作、小组讨论为主，充分体现了学生的主体性，同时也培养了学生的自主探究能力。