为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6 岁儿童学习与发展指南》的基本理念与目标，切实提升幼儿园科学与音乐领域教育质量，促进幼儿的全面发展，5月 21 日，市教育体育事业发展中心学前与家庭教育研究室举行市第二十四届幼儿教育优质课大赛。
经过层层选拔，来自市直属幼儿园及县区幼儿园的20名教师参加了决赛，分别展示了幼儿园科学活动与音乐活动。
市学前教育教研员李臻老师详细阐述了本次评选活动的内容、形式和流程。此外，李老师还特别强调了评委和参赛者必须遵守的评选规则，以确保整个评选过程的公开性、公平性和公正性。
为引导教师关注教育过程中幼儿的主动学习，提升教师对教育活动的反思与评价能力，本次优质课评选采取说播课的形式进行。参赛教师先播放自己的教学实录视频，播放完毕后再对自己的教学活动进行反思与解读。
在完成现场抽签环节后，参赛的教师们依次展示了教学实录，并深入阐述了自己的教学理念和实践过程。他们精彩绝伦的教学展示和将理论知识与实际教学紧密结合的深度解析，成功吸引了现场所有教师的注意和兴趣。
科学活动“光影的秘密”中，教师从幼儿熟悉并且感兴趣的光影现象出发，注重幼儿对科学现象的直接感知，鼓励幼儿提出猜想、实验求证，有效激发了幼儿的探究兴趣。音乐活动“小篱笆”中，幼儿在经典儿童歌曲《小篱笆》的浸润下，主动在学唱歌曲的过程中解决了“如何记忆歌词”“怎样把歌曲唱得优美”等问题，实现了生动活泼和富有个性的发展。
本次大赛中的教育活动凸显了幼儿“直接感知、实际操作、亲身体验”的学习过程。教师普遍注重利用幼儿生活中的课程资源，重视幼儿的主动学习，同时也做到了关注幼儿多方面的发展，体现出教育目标、内容、方法的相互渗透和整合，对我市幼儿教育质量的提升起到了引领与推动作用。