主 编：陈桂梅
责任监制：甘少敏
文字编辑：吴佳琪
图片收集：吴佳琪
为更扎实地推进教科研工作，确保课题研究的实效性，让课题研究真正地服务于学生。2024年5月20日下午，我校数学课题组与英语课题组开展课题中期交流汇报活动。
数学课题组由课题负责人符丽葵老师做汇报，英语课题组由课题负责人林永华老师。两位老师从课题研究的背景、实施过程、成效成果、存在问题与下一阶段计划等方面进行了详尽的阐述。
本次数学组课题汇报以全面提高课堂教学质量为目标，以核心素养为导向，围绕全面减轻学生的学习负担，提高学生综合素养，构建高效课堂开展教育教学研究。通过课堂教学改革来促进教师改进教学方法，不断探索适应新时代的课堂教学结构，加速自身基本素质的提高。
英语课题组的林老师本着“问题即课题，行动即研究”的原则，对怎样开展课题研究进行详细讲解。林老师展示了口语作业分层设计、口语和书面结合作业分层设计的学生作品，并在汇报中指出，要落实新课程标准提出的“侧重培养阅读能力，提高学生写作能力，在巩固基础的同时促使知识转化为技能”。
老师们在活动分享中认真倾听，相互学习，取长补短，进一步梳理研究思路，为课题顺利结题奠定基础。本次课题中期报告，不仅深化了老师们对课题研究的理解和认识，也为下一阶段的课题研究打下了坚实基础。
汇报活动的最后，由陈桂梅校长总结讲话后，校领导与课题组成员进行合影。
陈校长肯定了我校教师基于新课标背景下的课题研究能力，今后我校老师要持续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，不断提升科研能力，促进我校教育教学高质量发展。
石本无火，相击而发灵光。本次课题中期报告会求真、务实、探“深”，营造了良好的教研氛围。相信在学校的大力支持以及课题组成员的齐心耕耘下，课题组的教育科研工作定会保持进取状态，以科研促教，扎实、高效地走好课题研究的每一步。