名师送教润童心，高效引领助成长——2024年广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进河儿口镇中心小学

        为了充分发挥“百千万人才培养工程”省级培养学员的示范引领和辐射带动作用，提高粤东粤西粤北地区中小学教师的教育教学能力，加快推动粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展，促进城乡教师交流，打造“教育联合体”。2024年5月20日下午，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象，小学音乐高级教师，广州市番禺区化龙片指导中心音乐教研员黄舒琴老师到封开县河儿口镇中心小学开展送教活动。

        黄舒琴老师为我们送上精彩的课例——小学二年级音乐《哎呀!玛丽亚丢了宝石花》，这是一首加勒比海地区的游戏歌曲，歌词简洁形象，旋律欢快跳动，充满趣味地呈现了玛丽亚的宝石花失而复得的故事。

        黄老师立足学生实际，教学环节设计巧妙紧凑，充分运用了体态律动的教学方法，使学生更好地融入到音乐当中，通过不断哼唱歌曲以及体态律动的方式，感受到音乐力度渐强渐弱的变化。课堂上氛围活跃，孩子们尽情释放自己的天性，通过聆听、体验、合作等方法由浅入深、循序渐进地学唱歌曲，感受音乐带来的快乐。最后的创编环节，黄老师创造性地加入乐器——音棒，使歌曲更具表现力，大大提高了学生的兴趣和参与度，学生在学习演奏小乐器的过程中相互配合、互相帮助，在音乐的熏陶中也培养学生的团队协作精神。

        紧接着，黄舒琴老师为我们带来了生动精彩的讲座——《体态律动教学法在小学音乐课堂中的创新应用》。黄老师分别从体态律动的内涵与特点、体态律动教学法在小学音乐教学中的应用价值、体态律动教学法在小学音乐教学中的实施策略这三个方面，结合《小鼓响咚咚》、《小小的船》、《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》等课例，向大家分享在体态律动创造力培育上的一些想法和做法，且都运用在平时的课堂教学中，能够很好地提高学生的身体协调性，提高他们的认知水平以及自我表现力。通过这种方法可以让学生充分利用音乐元素了解作品，让他们尽情享受音乐，从而达到培养学生音乐素质、提升其审美素养的目的。

        他山之石，可以攻玉。本次送教下乡活动既是先进教学理念的分享，也是创新教学方法使用的落地见证。不仅刷新了我们学科教学的认知水平，也为我们学校后续的教学工作带来新思路、新思考。我们会以本次活动为契机，砥砺前行、精进不止，不断提升教师专业素养，为办人民满意的教育贡献力量。