备好课是上好课的前提，是提高教学效率和保证教学质量的基础。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效果，实现资源共享。为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率。2024年5月21日井店镇镇一年级全体语文教师参加了集体备课活动，本次集体备课的主题为一年级语文第八单元。
本单元围绕"问号"这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文，其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同的害虫；《咕咚》以木瓜掉入湖中的声音引起小动物们惊慌逃窜的故事，让学生初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从；《小壁虎借尾巴》则让学生知道动物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第二学段的语文学习提出了明确的要求"识字与写字"方面，"对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯""有初步的独立识字能力"。"阅读与鉴赏"方面，"能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用""能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流"。"表达与交流"方面，"观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚""尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句"。
一年级全体语文老师在集备前，就本单元的教学内容，在教学过程中有可能会出现哪些问题进行了预设。随后在集体备课过程中展开了激烈的讨论。
一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。集体备课活动，开阔了教师们的教学思路，提高了教师们的教学水平，使每一位教师受益匪浅，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。