在教育战线上，
有一个默默奉献的群体，
他们用爱心谱曲，用智慧填词，
用责任护航，他们有一个共同的名字
——班主任
班主任是班级管理的核心，是学校沟通的桥梁，是德育工作的主力军。班级管理是一门艺术，更是一门学问，在这条道路上需要不断地学习和探索。为加强学校班主任队伍建设，共享班级管理的好方法，促进班主任专业化成长。5月21日下午，我校开展了班主任经验交流会。为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
本次班主任经验交流会由我校教导主任张妍主持，参加会议的还有校长雷榜柱和其他校委会成员。交流会上各位班主任对学生习惯养成、常规管理、班级文化和班风建设等方面进行了交流，总结了自己从事班主任工作的切身感受及工作中的酸甜苦辣。
六年级的支丽娟老师将自己近几年的积淀、反思，从营造民主管理的班级氛围，培养学生的集体意识、从细节入手，抓好养成教育、拥有一颗童心，孩子才更愿意接近你、做家长的知心朋友几方面分享了自己的班主任历程，让大家听了受益匪浅。
一年级的严婷老师利用自己管理班级信条的四个字：爱、细、巧、严,分享了自己管理班级的方法及经验。她的低龄段教育经验令人耳目一新。在她的分享中，我们看到了师生之间的爱与温暖。
三年级的杨蕊老师从给学生幸福感和给家长幸福感，让自己也幸福，这两个方面谈了自己管理班级的故事。“我是模范生”的活动开展，让每一个孩子一学期都是亢奋的、积极的和欢喜的。
五年级的王思敏老师谈到了班干部的培养，培养班干部的管理能力，能充分调动学生管理班级的积极性，这样既让学生得到了锻炼，又让班主任在工作中省力、省心，使班级各项工作顺利的开展。
二年级的张菁菁老师分享了学生行为习惯和学习习惯的养成教育，其中为了激发孩子们的读书兴趣，利用“读书存折”记录每天读的页数，每周评选读书之星，而且还带动家长一起读。
班主任们淳朴的语言，真情的告白，鲜活的案例，感染的故事，引起我们内心强烈的震撼。班主任在促进学生成长中的表率作用和引导作业，让我校的德育工作得到了更好的发展。
最后，雷榜柱校长对这次班主任经验交流会做了精彩点评，雷校长告诉老师们，班主任是冲在最前面的教师，更应多学习。做好班主任要“管好人”、“管好事”、“处好人”、“严律己”。希望我们带领全体教师为党育人、为国育才,真正做到“用智慧教书，用爱心育人”,这是对“立德树人”的最好诠释。