220530202陈小艳

1.培养内驱力

观看王达峰老师的《哈佛女孩揭秘顶尖教育背后的真相》视频，我对内驱力的感受很深刻。 在视频中，王达峰通过哈佛女孩的真实案例，展示了顶尖教育对学生内驱力的培养和激发。哈佛女孩在和她的邻居梁伯伯喝下午茶时，梁伯伯会从时间、空间、历史、人文等角度告诉她有关茶的知识，聊完后让她觉得外面的世界很精彩，激发她对世界探索的欲望。这种内驱力不仅来自于她个人的兴趣和热情，更来自于她对未来的憧憬和追求。 这让我意识到，内驱力是每个人内心深处的宝藏，只有当我们真正发掘并激发它时，才能够实现自我超越和成长。同时，作为未来的一位人民教师，顶尖教育也为我们提供了宝贵的启示：要关注学生的内在需求和动力，为他们提供个性化的培养和支持，帮助他们发掘自己的潜能和优势，从而成为更加出色的人才。因此，我认为内驱力是每个人都应该重视和培养的。只有当我们真正拥有内驱力时，才能够在人生的道路上不断前行、追求卓越。

2.有目标感  以始为终

在王达峰老师的第二个视频中，他说勤劳往往是对那些很努力但又没有把目标达成的人的一种安慰。以始为终就是在开始的时候，就要先考虑清楚想达到的终点是什么。他说在春节过完的时候就应该好好想想今年的春节该怎么过 ，然后这一年为了怎么过好春节这个目标而奋斗，这就是所谓的目标感比目标本身更重要。这让我明白在做任何事情之前，我们都要制定明确的目标，然后为了实现这个目标为之努力奋斗，这个奋斗的过程是有意义的。他指出了勤劳和奋斗的区别∶奋斗是有目标的。在举了一个例子，在公司上班时要抱着被猎头公司挖走的目标去努力，不要因为领导的批评而难过，不要在意996，要以终为始，为了最后的目标去奋斗努力，是一个有意义的过程，是对自己负责。目标感对我们很重要，有目标感才有自驱力，目标要强烈，成功率才会更高。要想成就大事，我们还需要在勤劳的基础上学会思考，制定明确的目标和计划，同时也要保持灵活和创新的思维。在我们毕业走上社会之前，我们就要想想以后该做什么，要明确自己的目标，做任何事情都要有目标感，为了目标去努力奋斗，坚持不懈。

3.弄清事实  提高沟通能力

王达峰老师的第三个视频说，要弄清楚这三个词语，你的沟通能力就会大大提升，它们分别是事实、评价和感受。他说人们之间的低效率沟通，是因为混淆了这三个词语。通过这个视频，我明白了事实的内涵，事实不含形容词，不可争辩，反省自己的偏见和假设，可以质疑事实，不可以质疑动机。他举了一个例子，说孩子在玩的很高兴的时候，家长就说你作业都没写完还这么开心，这就把作业和开心对立了，家长这么对孩子说，会让孩子觉得写作业是一件不开心的事情，我们应该提高自己的沟通表达能力，和孩子进行有效的沟通，让他写完作业再去玩耍。看完王老师的这个视频，我感受颇深，我明白了只要把事实讲清楚，沟通就成功了一半。我们在与他人进行沟通时，首先要明确的说出事实，这样别人才会有耐心的听下去，如果我们说的第一句话不是事实，人家就会失去兴趣，根本不想听下去，这就会造成沟通无效。要想提升自己的沟通能力，就必须理解事实这个词语，无论做什么事情，与谁沟通，都要先讲事实，有了事实，才会实现有效沟通。