滕州市实验小学永昌路校区青年标兵、优秀共青团员风采展示（一）

青年标兵

甘淼，本科学历，中小学一级教师，从事教育工作12年以来，她始终秉持着“做一个有温度的引路人，用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子”的教育初心，引领学生健康快乐成长，深得学生喜爱和家长的认可，先后获得滕州市教学能手、滕州市骨干教师、滕州市优秀教师等荣誉称号。

人们常说：“只有喜欢这个老师，才会喜欢他（她）所教的课。”她用自己的人格魅力赢得了学生的喜欢。她真抓实干，从习惯入手，从课堂教学到课间辅导，一点一滴，一手一脚，让孩子们慢慢爱上数学，喜欢数学，孩子们的数学学习习惯变得越来越好。作为青年教师，她总是用心备好、认真上好每一堂课。她深知，教育没有捷径，唯有用心。授人以鱼，不如授人以渔。让学生掌握数学的学习方法才是重中之重。为此，她认真研读教材，仔细揣摩数学思维，思考如何将课堂教学与生活实际紧密联系在一起，不断激发学生学习数学的热情和兴趣，每学年所教班级的数学成绩均名列前茅。

只有潜心钻研，知不足而奋进，望远山而力行，才能在这三尺讲台上为学生带来更有营养的知识盛宴。经过不懈努力，她所执教的《角的初步认识》先后被评为滕州市一师一优课、枣庄市一师一优课一等奖。

张扬青春风采，俯首甘为人梯。在教师这个平凡的岗位上，甘淼老师将一如既往，勤于学习，积极探索，探寻有生命力的课堂，谱写有温度的教育故事，陪伴身边的每一位孩子学习、收获、成长。愿她在教育之路上从容自信，一路向阳。

张聪2015年毕业于山东师范大学体育教育专业，2017年考入滕州市实验小学永昌路校区，成为一名体育老师，张聪老师来到体育组之后，认真钻研教材，向身边的有经验的老师请教如何上好体育课，通过师徒结对子活动，拜许华东老师为师傅，在他的传授指导下进步成长很快，在2017年青年教师赛课活动中获得第二名，在2018年的滕州市优质课评比中获得一等奖。

他在平时的大小活动中都积极主动靠上去，不怕苦不怕累，获得学校领导和老师的一致好评。2020年学校领导班子调整，张聪老师扛起体育组的大旗，平时的教研、上操、各种活动都安排得井然有序，各大赛事也都获得很好的成绩，女子足球多次获得滕州市第一名、枣庄市第二名的好成绩，男子足球获得滕州市第三名，男篮、女篮多次获得冠亚军，啦啦操、田径比赛成绩也都名列前茅，各项成绩的取得离不开学校领导的支持，也离不开张聪和体育组老师的付出努力，也获得了学校老师的一致好评。

张聪老师热爱教育事业，在自己的岗位上，心无旁骛地履职尽责，他脚踏实地、性格坚韧，面对困难总能义无反顾地迎难而上。2023年他成为一名光荣的预备党员，这和他平时兢兢业业的努力奋斗是分不开的。2023年张聪成功竞选成为学校中层干部，用热情和真情为学校师生服务，校园里总能看到他的身影，他的努力让我们的校园变得更加美好。

选择了体育

就选择了一场生命的马拉松

她的舞台是一片大操场和舞蹈房

不论严寒酷暑

不惧风吹雨淋

她用铿锵有力的号令

督促学生迈出坚定的步伐

她是体育教师——赵新未

自毕业以来，赵老师扎根实小永昌路校区，勤勤恳恳、踏踏实实耕耘在体育教学一线，坚持以体启智，以体润心，带领学生领略体育之美，享受运动之乐，让每个学生健康成长。她发挥自己的专业特长，带领我校啦啦操社团在我市历届校园啦啦操比赛中均荣获佳绩。

作为体育老师，她一直秉持着以身体教育为基础、健康第一的体育教学理念，注重激发学生对体育运动的热情和兴趣。通过丰富多样的课程设计和趣味盎然的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣。

作为校啦啦操队教练员，她认真指导队员进行训练和比赛。看着队员们在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，一步步走向成功的彼岸。

不管是体育课还是啦啦操社团训练课，她都鼓励学生们积极参与体育活动和校内外的体育比赛，让他们能够在实践中展示所学技能，感受成功的喜悦，让孩子们学会面对挑战和压力，发扬体育精神，理性看待成功和失败，做一个真正“赢得起”的孩子。

赵老师始终带着耐心、细心与爱心，尽自己所能关爱学生，为他们的成长注入精神养料。她深知体育运动所蕴含的巨大潜能，不仅能够强健身体，更能在心灵深处播下自信的种子，她希望自己能用体育的力量让孩子们的童年变得更加美好。

杜姗姗老师，2016年考入滕州市实验小学，一直担任语文教学和班主任工作，作为一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。

欲给字生一滴水，老师先要有一桶水，杜老师明白这个道理，所以她本着教到老、学到老的原则， 脚踏实地、尽心尽责，凡事都是高标准严要求，每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结， 并且杜老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

作为班主任她还善于组织和管理学生，每一项工作都做得很到位，早晨早到，创造出属于自己的班级品牌，午自习和学生一起读书，营造良好的学习氛围，加上处理每一天的偶发事件，事无巨细。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生管理自己。这样不仅仅班主任轻松，而且能够发挥干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员。早读、午自习都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责，当然班主任要随时随地作检查指导。

杜老师热爱教育事业，热爱班级里的每一个孩子。每个班级都会有课堂纪律不好、不喜欢学习的孩子，杜老师班里也不例外。但多年的教学经验已经不会再让她手忙脚乱，课上的重点关注，课下找学生谈心，有一点小的进步就在班级里大肆表扬，所以学生不仅不会上课捣乱，慢慢地还爱上了学习，成绩也有明显提高。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，在搞好本职工作的同时，她还渴望有锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己，积极参加各种讲课、评课活动，主动承担公开课任务，在教育的舞台上一路生香。

一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是她的品质，热爱教育已经刻在她的骨子里。

冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”回顾在教育事业上度过的时间岁月，在不断地总结分析中，李北辰老师找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。

他去年所带的一名学生，父母常年在外务工，爷爷在家监管也只能是让他吃饱穿暖，学习辅导根本谈不上。所以他学习基础薄弱，习惯比较差，甚至连基础音节都不会拼读，最终导致厌学情绪十分严重。李老师深深地懂得这样的学生自尊心是非常脆弱的，他们更渴望被爱、被关注。对他们要像对待花朵上颤动欲滴的露珠一样格外小心。所以上课时，一些特别简单的问题李老师会有意识地让他回答，一个肯定的眼神，一句温暖的“非常棒，继续努力”，同学们热烈的掌声，以及小小的表扬信都让他在学习上多了一份自信。课后李老师会耐心地和他谈心，并给他辅导，从基础教起，慢慢地，他的成绩提高了，他性格开朗了，脸上的笑容多了，他也越来越喜欢学语文。在以后的学习困难学生帮扶工作中，李老师也坚持做到多谈心、多帮助、多鼓励，努力寻找、捕捉学生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。

多年的工作实践，使其对教师这个职业有了更深的感悟，寒来暑往，春去秋来，虽然没有惊天动地的伟业，也没有感人至深的故事，李老师只是在平凡的工作中做一场温暖的坚持，但那份细微的爱，却温暖了每一个学生。

优秀共青团员

生嘉斌老师常说，与其说自己引领学生成长，倒不如说学生推动他成长，师生从而更好地一起成长。

为了拓展自己的知识面、提升自己的教学水平，生老师利用业余时间阅读教育相关的书籍和资料，向有经验的老师请教教学方法和技巧。同时，还积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的视野和知识面。随着时间的推移，他逐渐摸索出了适合自己的教学方法，那就是注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生提出问题和发表观点，使得课堂围绕着知识点展开，让课堂变得开放、生动、有趣。

管理学生最困难的是学会如何在严格和宽容之间找到平衡。他的方法是注重与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态和学习情况，关心每一个学生的成长和发展，尽自己所能为学生排忧解难。

在课余时间，带着与学生在课堂上的交锋，生老师会把它们荟萃成一个个教学案例，这些日复一日的积累，也成为了自己的成长印记。

回顾自己的成长经历，生老师一直说，教育是一项充满挑战和机遇的事业，只有不断学习和进步才能跟上时代的步伐。作为一名青年教师，他将继续努力探索教育的奥秘和价值，为培养更多优秀的人才贡献自己的智慧和力量。

殷倩倩老师，作为一名共青团员，她严格要求自我，积极投身于学校的各项活动，以实际行动践行教育初心。

2020年9月，殷倩倩老师进入实验小学永昌路校区，担任数学教学及班主任的工作。她工作认真负责，能完成学校的各项任务，热爱团体，凡事以大局为重，并能在工作中不断地提升自我。

作为班主任，殷老师不曾旷过一天工，兢兢业业。她知道要把一个班级管理好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作本事，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，十分清楚自我的行为对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

在教育教学中，殷老师一方面精心钻研教材，另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，带领学生变苦学为乐学。在课堂上，她总是以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习，培养他们的独立思考能力。对于学生的作业，无论是先进生还是后进生，她一视同仁，一样做到精批细改。部分后进生由于不认真学习，基础薄弱，产生了厌学的情绪，针对这种情况，她与其谈心，帮助树立学习的信心，通过辅导，许多学生都取得了不错的成绩。目前，她已连续三年带领六年级毕业班，先后获得“先进教育工作者”“模范班主任”、“十佳青年教师”“十佳班主任”等称号，所带班级曾获得“滕州市优秀班集体”荣誉称号。

总之，殷老师作为一名优秀的青年教师，将继续用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽其所能，培育其生。

四年前的杜易霏老师还是一个憧憬着未来的毕业生，如今她已成长为一名优秀 的英语教师，作为一名青年教师，她在专业知识上努力学习，对待学生如春风化雨般温柔呵护。

教学成绩是教师的立身之本，尤其是青年教师应该把教学放在第一位。进入工作以来，她投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、关注每一个学生。通过这一阶段的努力，她的课堂效率有很大提升。同时，她也会虚心向其他老师请教学习，同一个教研组的老师都会不厌其烦地向她传授经验，使得她成长迅速。

在与学生的相处中，她与学生共成长。记得第一次公开课，她在讲台上似乎有些手脚忙乱，但是经过这几年的蜕变，讲台上的她已经充满自信。起初她的课堂气氛虽然有些沉闷，但学生在她的带动下变得越来越积极踊跃。从此她也越来越受学生喜爱。

学海无涯，艺无止境。相信杜易霏老师会继续努力，变成一名更加优秀的小学英语教师。