为了提高教师课堂教学效率，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师专业成长，落实对学生数学核心素养的培养。4月26日上午，武江区胡秀兰名师工作室在武江区华泰小学开展了以“学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究”为主题的课例研讨活动，本次活动由黎永东老师主持，武江区华泰小学老师和工作室成员共20人参与活动。本次活动分为三个环节：课例展示、评课议课和活动总结。
课例展示
黎老师执教的内容是四年级下册的《生日》，本节课以收集生日所在季节的活动开展课堂教学。先通过学生了解季节的划分，让学生判断自己生日所在季节，再由学生将生日所在季节写在纸条上，引导学生经历收集，整理，表达，分析，应用数据的过程，认识了条形统计图，实现了教学目标，突破了重难点。侯老师整堂课思路清晰，教学环节紧凑，呈现了一节生动有趣的数学课。
评课议课
老师们从课标的研读、本课主要关联的核心素养、课堂生成资源的利用、教学目标的落实、学科育人价值等方面进行了深入的评课。
活动总结
通过这次的研讨活动，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！