数学源于生活
运用于生活
当孩子遇上钱币
会发生什么样的故事？
前期我们已经初步认识了各种面值的人民币，也掌握了简单的汇算，当我们走进真实的购物场所，孩子是否会有不一样的体验？
购物初体验
结合孩子们的关注点，我们决定以购物这一活动为主线开展实践活动。
孩子们去到超市自主购物，学习钱币的使用和简单的运算，尝试有计划的合理消费，并完成“10元购物清单”！
我的购物感受
分享喜悦后，孩子们用画笔把这次美好的购物之旅记录下来。
教师思考
实践活动是推进幼儿教育的重要手段。为鼓励幼儿把学到的钱币换算知识拓展延伸并运用到实际生活中，培养幼儿接触社会、认知社会、适应社会生活的能力，我们进行了走进商店社会实践活动。通过亲身体验，孩子们感受钱币的价值，培养理财能力和正确的消费观念。
我们的辩论赛
一场辩论赛加深幼儿的理财意识，让孩子初步感知消费的合理规划。
辩论主题：花钱好还是存钱好？
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通过辩论，我们都明白了其实爸爸妈妈赚钱特别不容易，我们要合理消费，买东西前要想想是不是必需品，不乱花钱！
我设计的存钱罐
每个小朋友都有自己的存钱罐，有了它，就可以自己当家了，每获得一个钱币的奖励，就小心翼翼地放进去，就像播种一样，播下美好和期待，看，下面是小朋友们设计的存钱罐！
我们和钱币的故事暂时告一段落，但孩子们良好的习惯培养、学习的品质提升、生活经验的积累仍在继续……
