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守护育幼底线,成就美好童年——丰乐镇中心幼儿园2024学前教育宣传月主题宣传

创建于05-21 阅读1147

幼儿园的生活是一首诗

里面充满了童趣

孩子们的快乐也很简单

和每一株小草握手

和每一棵大树私语

一路追风

一路欢笑

童年很短,未来很长

不慌不忙,一起长大

…………🌱…………

        近日,教育部办公厅发布了《关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知》,这一政策不仅为我们幼儿园教育工作者提供了重要的宣传与教育契机,更是为即将出台的学前教育法营造了良好的宣传氛围。

您了解全国学前教育宣传月吗?

      “全国学前教育宣传月”是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。

      为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号),营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,从2012年起,教育部将每年的5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月,每年确定不同主题,面向家长和全社会开展广泛的宣传活动,大力普及科学育儿知识,营造有利于幼儿健康成长的社会环境。

历年回顾

2012年 第一个全国学前教育宣传月

活动主题【快乐生活,健康成长】


2013年 第二个全国学前教育宣传月

活动主题【学习《指南》,了解孩子】


2014年 第三个全国学前教育宣传月

活动主题【《指南》 让科学育儿知识进入千家万户】


2015年 第四个全国学前教育宣传月

活动主题【给孩子适宜的爱】


2016年 第五个全国学前教育宣传月

活动主题【幼小协同,科学衔接】


2017年 第六个全国学前教育宣传月

活动主题【游戏——点亮快乐童年】


2018年 第七个全国学前教育宣传月

活动主题【我是幼儿园教师】


2019年 第八个全国学前教育宣传月

活动主题【科学做好入学准备】


2020年 第九个全国学前教育宣传月

活动主题【特殊的时光,不一样的陪伴】


2021年 第十个全国学前教育宣传月

活动主题【砥砺十年奠基未来】


2022年 第十一个全国学前教育宣传月

活动主题【幼小衔接,我们在行动】


2023年 第十二个全国学前教育宣传月

活动主题【倾听儿童,相伴成长】

2024年全国学前教育宣传月

活动时间

2024年5月20日至6月20

活动主题

守护育幼底线 成就美好童年

宣传重点

      为做好学前教育法出台前的宣传工作,抓住法律落实的有利时机,营造学前教育改革发展的良好氛围,今年宣传月围绕推进学前教育依法治教,重点宣传:


(一)重大法规政策。宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策,展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会,解决人民群众急难愁盼问题的重大成果,宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。


(二)重要管理制度。宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度,呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。


(三)科学保教理念。针对社会公众对学前教育的认识误区、困扰问题,广泛传播科学育儿理念和知识,帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。

如何成就美好童年

倾听帮助成长

        倾听孩子的话语和心声,才能更好地理解孩子,关注孩子各方面的发展,才能更好地帮助孩子成长。

重视孩子能量

        作为家长,作为老师,不要过分担心幼儿受到伤害,在生活中不要处处给他们指导、替他们承担,重视孩子们自己的能量,赋予孩子们成长的营养。

因地制宜因材施教

       孩子有一百种语言,教育便有一百种形式,需要因地制宜,因材施教,让孩子们在快乐中生活、健康中成长!

高质量互动

        高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。既不能进行强制的干预,也不可直接在一旁“看戏”,而是需要追随幼儿探究的需要适时出现。

让孩子自由玩耍

        玩耍是幼儿的天性,充分自由玩耍有利于培养孩子的想象力、激发孩子的创造性,同时也能锻炼孩子的社交能力和处理分工合作的能力。带孩子去地里田间,感受溪水流淌、听鸟儿啼叫,感受大自然的美妙。

营造稳定和谐的家庭氛围

       童年时期,父母是孩子最大安全感的来源,在这个时期给足孩子安全感,孩子在面对外界时会更加勇敢。这就需要父母情绪稳定并且相处融洽。

我们呼吁

       亲爱的家长朋友们,成就美好童年不是一句口号,要靠许多的教育细节来承载。何其有幸,我们可以与你们一起参与到孩子的童年生活中,就让我们携手共进,不断学习了解学前教育政策法规、科学育儿知识,共同守护住育幼底线,成就每一个孩子的幸福童年!

         教育的本质,意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们和孩子,都在这一方城堡般梦幻又温馨的天地向世界张望,有声有色,有诗有远方。若干年后,他们已成参天大树,作为教育者的我们继续守望麦田金黄。

00:37

让孩子像野花一样自然成长,


追随孩子的关注,


去亲近自然,追随孩子的追随;


去探索自然,收获成长,


捕捉孩子们的兴趣点,


让教育自由、自主、自然发生。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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