躬行践履，情系学生发展。在春意盎然草长莺飞之际，结合我校教育事业的长足发展，落实立德树人的根本任务，在全县深化能力作风建设活动推进之际，促进义务教育朝着优质均衡方向稳步迈进。我校组织校领导班子和各功能室负责人及班主任对学校功能室的改进提优工作进行了系统性、全方位式检查！
本次检查主要针对功能室计划、使用记录、环境卫生及功能室硬件、校园文化建设及内部布置等方面！
图书室、微机室检查
保健室、心理咨询师检查
理化生实验室检查
音乐、美术教室检查
综合实践室、音体美器材室
检查时校领导班子和功能室教师充分沟通了今后功能室的使用及如何更好建设的意见，同时也对教学楼楼廊文化，功能室相关文化建设进行了沟通和探讨！
其中徐校长在反馈会主要提出4个建议和1个鼓励：
1.建全各项制度
完善功能室使用管理制度、管理员责任制度、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并上墙。
2.完善各类记录
为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报单，功能室使用记录等手册。为了充分发挥实验室等功能室的作用，实验室要有实验教学计划、实验通知单、实验教学报告，各功能教室有使用记录，图书室还专门建立班级图书借阅登记册。要求各管理员要切实承当任务认真做好卫生、环境布置、平安、财产保管等工作，并做好使用记录和归档工作。
3.提高功能室使用率
徐校长强调：仪器不怕用坏，就怕放坏，不用就是浪费，浪费就是“犯罪”。要充分发挥设备设施的使用效益建设和管理才有意义和价值。建议制定管理员责任，要求图书室、阅览室、实验室开放，规定音乐课、美术课、科学实验课、信息技术课、理化生实验课等必须在相应的功能室内上课，防止资源的浪费。
4.强调实验教学的重要性
现如今物理、化学、生物在中考的占比分越来越大，可见实验教学的重要性。学生只有亲自动手体验实验操作，从感性到理性，才能容易理解、掌握实验知识。建议学校在复习阶段要开放实验室，方便学生进行实验操作，哪个实验没有掌握，随时就做哪个实验。
鼓励：教师们要多参加实验教学方面的的相关活动，提升自身的专业水平，为提高实验教学质量贡献力量。
通过本次检查，我校将多措并举，建立健全管理制度及长效管理机制，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其最大效益，不断加强和完善校园文化建设，使我校的教育教学质量更上一层楼，不断推进深化能力作风建设工作，在全县义务教育学校优质均衡创建工作中始终保持“靠前”意识！