活动如下：
1、观课。授课人：周文豪。5.21日上午第二节，初三（10班）
内容：中考初三复习阅读课专项之“主旨大意”
2教学设计
本教学设计聚焦于高中入学考试前的阅读复习课，难度适中，帮助学生夯实词汇基础，提升阅读理解能力。通过引入解题技巧，结合实例讲解和练习，引导学生掌握解决阅读问题的方法。确保学生能够更好地应对即将到来的考试。
3、余老师对这堂课进行了点评，肯定了本课的亮点，也给出了很多实用的建议：授课老师可以多鼓励学生，参与小组讨论，让学生互相反馈解题思路，得到思维的碰撞。另外，可以要求学生在做题的过程中，做的思维可视化，力求让学生选对答案的同时，也要确保排除所有错误答案，从而让学生学透，练透，达到能力提升的目的。
4.余老师谈中考备考核心观点
基础较好的班级：除了基础词汇，语法要点和阅读理解外，特别对书面表达做出了重点强调，建议周一到周四每天听写一篇范文，自己批改，周五从四篇中抽出一篇范文默写，严格要求，一个字母都不能错。给学生适当奖励。
对于平行班：余老师也给出了合理且实用的建议：掌握基础的课本词汇，语法要点适度补充课外单词，每天至少一篇阅读训练，周一到周四每天进行单句语法填空训练，周五训练整篇语法填空，每天作业不宜过多，20分钟左右，适当奖励。
非常感谢余老师在百忙之中莅临我校，对中考前的英语教学工作进行专业指导。您的宝贵意见和建议对我们教学工作有着极其重要的指导意义。在您的帮助下，我们更有信心为学生的英语学习提供更高质量的教学服务。期待未来能够继续得到您的支持和帮助，共同推动我校英语教学质量的提升。再次感谢您的辛勤付出和无私奉献！祝您工作顺利，身体健康！