五月21日下午第三节课，高二生物全体教师齐聚集体备课室，进行本周集体备课活动。
首先大家统一教学进度。本周各班均已进行到基因工程的基本操作程序，这一节是本章的重点也是难点，内容也不好理解，因此速度不宜进行过快。
备课过程中要按照学校提出的三设计四环节进行，要把课堂还给学生，合理设计教学过程。
对于学习能力较弱的班级，我们要想办法调动学生的积极性，避免学生打瞌睡和发呆，督促练习题的训练，要让所学知识及时消化。
其次，董漫组长安排明天的合格性生物实验考试，要求大家积极配合学校及教研组安排，共同完成本次考试。