学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年5月14日，二三年级数学组进行了第四次集体备课，并对“如何提高学生课堂注意力？”这一问题进行了探讨，2024年5月21日二三年级数学组进行了第四次课例展示，本次由石娟老师讲授三年级下册第五单元《长方形、正方形面积的计算》。
集体备课
首先，石老师介绍了《长方形、正方形面积的计算》这节课的教学设计。分别从教学内容、教材、学情、重难点、教学方法、教学过程和板书设计等多方面阐述了对本节课的理解。整节课思路清晰，环节紧凑。
其次，各位老师分别对本节课的设计纷纷交流自己的看法，力求将本节课更好的呈现出来。
主题研讨
如何提高学生课堂注意力？
在小学课堂中可以通过以下几点来培养学生的注意力：
①抓住“好奇”，激发学生的学习兴趣
②优化教法，吸引学生的注意力
③张弛有度，强化个别训练
④树立自信，强化学生的注意力
⑤明确目的，保持学生的注意力
⑥合理安排教学内容
⑦保证良好的学习环境，排除外界干扰
注意力的培养不是一朝一夕的事情，培养小学生注意力的过程是一个艰难的工作。但是，我们的教育以“一切为了孩子，为了一切孩子”为宗旨，作为老师，我们要给予学生无限的关怀和热爱，让他们健康快乐的茁壮成长。
课堂展示
首先，石老师通过复习导入的方式引出本节课的主题，建立新旧知识的联系。
其次，在新授环节，通过小组合作探究的方式，让学生动手摆一摆长方形，通过几组示例推导出本节课长方形、正方形面积的公式，整个过程学生充分参与到了课堂中，发挥了学生学习的主动性，调动了学生学习的积极性。
再次，在练习环节，让学生多说，说解题思路，说过程，培养学生的语言表达能力；在题型设计上由易到难，循序渐进。
评课议课
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课例展示结束后，各位老师积极的交流学习经验，分享收获。
首先由石老师进行说课，然后老师们进行评课，大家对石老师的授课给予了充分的肯定，石老师此次授课，重难点突出，学生积极性高，教态自然，思路清晰，环节紧凑。
此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐妍，向学而教，我们一直在路上！