善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步加强教学质量管理，及时反馈教学工作中的不足。为下一阶段教学指明方向，5月21日上午，在回民区生物教研员陈敏老师、于超老师的组织下，回民区全体初一年级生物教师进行了本学期增值性评价数据采集分析教研活动。
成绩分析
陈敏老师对本次初一年级生物增值性评价数据进行了整体分析。对回民区各校平均分、优秀率、合格率等进行了横向和纵向的数据对比。引导老师们细研数据，深挖数据，从数据中发现问题，分析问题，以便精准分析这一阶段的教学成果，准确定位教学需求，明确指向下一阶段的教学规划。同时指出了我们的优势和存在的问题，针对这些问题，建议进一步加强教学管理，优化教学方法，精选习题，促进教育教学质量的提升。
试题分析
于超老师针对本次增值性评价数据采集的试题进行了详细的分析。和老师们分享了本次试题的出题思路及命题方法。也给老师们日后的试题命制起到了很好的指导作用。
对每道题的难度和区分度进行了展示，难度适中学生更能考出真实水平；有区分度，可以区分不同水平的学生。
根据学生的答题情况，整理学生典型错题，分析学生的错误原因，并提出了相对应的解决策略。
于老师对应对新中考提出了新策略。指出新中考新特点，主要表现为：
1、基础填空题少，应用层面题多。
2、题量小，初高中内容衔接紧密。
3、阅读量小，实验设计类型的文字描述题的分值显著上升。
在平时的教学中，要以单元设计为抓手，基于情景，以问题为导向设置问题串，深度思维，引导学生高度参与保证高效课堂。
最后于老师对本次分析会进行了全面总结，鼓励老师们深研课程标准，加强试题研究，明确考试方向。互相学习，共同进步。
本次分析会，既是反思与梳理，更是远眺与规划。虽然我们的每一次风雨兼程，未必彩霞满天，但我们仍然要一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。携手共进，共同开创教育的美好未来！