大庆市第五十二中数学组
数与形是数学中两个重要的方面，它们相互关联，相互补充。 数学老师将抽象的数字概念与直观的图形表示相结合展示给求知的学生们，满足了他们的心愿，更彰显了数学人的魅力。
课堂教学是教研活动的主体，为了更好的了解教师平时的教学状态，提高教师专业能力发展，本学期继续开展推门课活动。每一位老师的课堂教学都很精彩。关注学生的学习过程，注重细节的掌握。师生间的互动、评价、课堂上的答疑解惑……都展示了教师的能力和风采。
在新教师汇报课与研讨课的教研活动中，于媛媛和付冬梅两位老师多次研课、磨课，为我们展示了两节精彩的数学课，充分展现了过硬的专业素养和能力。教学目标清晰明确，紧紧围绕目标展开教学内容。教学方法多样，尤其在引导学生思考方面做的很不错，能有效激发学生的积极性。教师教态自然，语言表达准确到位。课堂氛围活跃，学生参与度高。
课堂教学后，数学组教师进行了研讨交流，大家都表达了各自的想法。借鉴他人优点，弥补自身不足。了解不同的教学方法和策略，丰富自己的教学手段，从而更好的完善教学，进而推动整体教学水平的提高。
教育领域也在不断变革，只有紧跟时代步伐，才能更好的适应教学的要求。在外出培训和网络学习中，专家们的精彩讲解和生动案例，让我们对教育教学有了更深入的理解和认识。从他们身上学到的实践技巧和策略，都将成为我们教学中的宝贵财富。所以我们都很重视每一次机会，并将学习内容及精神及时传达给每一位数学教师，让我们的教学能力得到更好的提升。
数与形的交融互动，犹如一场精彩的演出，充分展示出数学的深邃和奇妙，散发着无尽的魅力。精彩的演出终将落幕，但我们对教育的探索不会止步。我们会持续深入开展教研活动，不断探索，不断突破，为教育事业添砖加瓦。