寓言是个魔袋，
虽然很小，
却能拿出很多东西；
寓言是颗魔豆，
虽然很小，却能长成参天大树；
寓言是根魔杖，
虽然很短，
却能变出很多宝物……
为了让学生“多读书，读好书，好读书”，培养学生广泛的阅读兴趣，提升语文核心素养，本学期，我校积极开展整本书阅读活动。我们三年级（12）班一起走进了《伊索寓言》感受它的乐趣，感受它的哲理！
初读—走进书本
《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往间接客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味， 艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的儒弱，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。
导读—教师引领
为了激发同学们的阅读兴趣，促进学生更好地阅读，我们认真指导学生制定阅读计划， 上好读前指导课使阅读活动有序开展。
精读—班级共读
书香能致远，读书气自华。瞧！孩子们正在和公元前六世纪的伊索对话呢！他们或沉浸书中流连忘返，或和同伴交流探讨故事中的人物及蕴含的道理，汲取这本书带来的精神食粮。
赏读 —成果共享
不动笔墨不读书。孩子们将阅读中的感悟和理解， 用自己喜欢的方式记录下来，以读书推荐卡、思维导图、手抄报等形式展现自己的读书成果。
本次读书活动，引领孩子们走进书本，品味书香，对话寓言，不仅收获了知识，还学到了许多做人的道理。愿同学们继续沉浸在书海，养成多读书、多思考的好习惯，积极找寻读书的快乐，为生活增添一抹亮色。