以“数”相约，以“研”助长
暨长春市教育家型校（园）长赵明园长发展共同体教研观摩活动

2024年5月21日，赵明杰出园长工作室的研修成员在东北师范大学附属实验学校首地幼儿园相聚，共同开启了一场园长“课程故事”研修之旅。

“勤学善研，用心育人”

每一次思维的碰撞都是成长的开始，每一次双向奔赴的交流都是携手同行。赵明园长以课程为依托，从创造性游戏与学习结合、强调实际应用、强化基本概念、鼓励探索和实验、培养问题解决能力等方面分享幼儿园数学教育的核心要点。数学领域，不仅是理解和应用数字和算法的工具，也是培养幼儿逻辑思维能力和解决问题能力的重要途径。

活动前，赵明园长进行了本次研究背景的介绍，活动背景《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习，而幼儿对数学的学习源于生活中对具体事物的反复自由探索和亲身体验，所以数学材料是引发幼儿数学探究的重要基础，本学期我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《学前儿童数学学习与发展核心经验》为抓手，开展一系列教研活动。

“慧”玩数学，趣享成长

东北师范大学附属实验学校首地幼儿园的三位老师向我们展示了三节数学领域的活动。通过三位老师的案例分享交流，结合对照《指南》的目标及各年龄阶段的数学核心经验及幼儿当下的兴趣、需要来选择适宜的内容，辅之教师的有效指导，以激发幼儿的学习兴趣，充分调动孩子的学习积极性，发掘孩子的潜力，帮助幼儿建构新的经验。在丰富多彩的活动中，孩子们玩得开心，学得津津有味，通过玩数学碰撞出数学思维的火花，也让我们一起探秘数学奥秘的同时，解读趣味童心，不断提高班级数学领域的实效性。

学以致用，方能行稳致远

此次赵明园长教育家型共同体教研观摩活动，为各位园长搭建了相互学习的平台，丰富了数学领域的学习路径。让我们一起携手，做一个思想的“舞者”，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，对在学思践悟中，向专业更深处漫溯。