“五月繁花映教坛，送教送培意阑珊”，为落实“百县千镇万村高质量发展工程”茂名市“四名”工作室教育行动计划，提升工作室学员的教育管理能力，发挥名教师工作室的辐射引领作用，2024年5月21日，周志庆名师工作室的团队满怀热忱，踏上了“送教送培”的旅程，走进镇隆镇第一小学，开启一段特别的教育交流与分享之旅。
本次活动分为四个部分：课例展示、专家讲座、交流研讨、活动总结。茂名市周志庆名教师工作室学员和信宜市镇隆镇第一小学全体语文老师参加了本次活动。
活动一：课例展示
“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。” 教师的大舞台就是这小小的课堂，台上四十分钟的精彩是师者睿智、敬业、奉献精神的见证。
罗芳老师的课堂
教育城小学罗芳老师执教五年级语文下册《19、牧场之国》。课堂展示伊始，播放荷兰风光的视频，激发孩子们的学习兴趣。接着由“这就是真正的荷兰。”为契机引入课文，了解课文主要写了哪几个方面的内容，以此来梳理文章结构。随后，罗老师带领学生认真研读课文2-5段自然段，了解动物自由生活情形，在研读中巧用比喻、拟人修辞，动态描写和静态描写相结合等写作策略。最后，引导学生完成“放学后的校园”语段练笔，真正做到读写结合。
林美娟老师的课堂
镇隆一小林美娟老师执教六年级语文下册《古诗词复习》一课，整节课以小组积分赛形式开展，能根据不同层次的学生，由浅入深设计相关练习，学生学习气氛浓厚。开课导入时，播放古诗背诵视频，调动学生比赛背诵的兴趣，授课过程中引导学生列表归类，并按诗中有节日、志向、情怀三大环节进行分类强化练习，教给学生知识和学习的方法，学生学得轻松扎实，达到复习课加深古诗词理解和运用的效果。
何映娴老师的课堂
教育城小学何映娴老师执教的一年级语文下册《看图写话》指导课，何老师循循善诱，指导学会看图，按一定的顺序把自己所看到的大胆说出来，先指导学生有条理地说出来，再引导学生习作到点评步步深入。整节写话指导课生动有趣，既培养了孩子的说话兴趣，又训练了孩子有条理地说话，唤醒了学生想说话、爱说话、会写话的积极性。
李龙丽老师的课堂
镇隆一小李龙丽老师的《”日积月累”专项复习》课紧紧围绕小学语文课程标准展开设计，以“梳理——理解——背诵——运用”四个任务为复习主线，教师先引导学生将日积月累的内容用思维导图表达出来，提高教学效率和帮助学生更好地理解知识结构，然后通过小组讨论的形式去理解所复习的内容，再通过记忆大比拼的活动激发孩子们背诵的积极性，最后通过“我要当小老师”和“我要争当学霸”这两个活动让学生运用所复习的知识。教师课堂教学模式新颖，注重培养学生的语言表达能力，鼓励学生大胆发言，积极互动，营造了良好的学习氛围，练习设计既有巩固性练习，也有开放性任务，促进学生的思维发展和创新表达，取得了良好的教学效果。
活动二：专题讲座
“闻道有先后，术业有专攻”，我们的学习和进步需要专家的引领，专家的引导如同一盏指路明灯，帮助我们在知识的海洋中找到正确的航道，更有效地向着目标前进。
黄东校长做题为《AI赋能，助力高质新课堂》的专题讲座。
黄校长的讲座从“AI教育背景与发展趋势”、“AI在新课堂中的具体应用”、“师资力量培训与技能提升路径”、“学生自主学习能力培养策略”等四方面，深入探讨了人工智能在教育领域的应用，让我们深刻感受到人工智能技术在教学领域的应用潜力。AI技术正变革传统教学模式，AI技术的融入，使得教学更加个性化、增强了互动性，有效提升了学习效率，让学习更高效、更有趣味。
林炎老师做题为《基于核心素养的小学语文教学实践与研究》的专题讲座。
在小学语文教学实践中，如何有效地培养学生的核心素养是摆在我们每一位教师面前的重要课题。林老师的讲座从“语文核心素养内涵”、“小学语文教学现状”、“教学实践与研究〞等三方面进行阐述，为我们提供了具体的教学方法和丰富的实践案例，让我们深感核心素养对小学语文教育的重要性。讲座指出：在核心素养导向下构建小学语文课堂的重点和中心环节就是“抓书写”、“抓积累〞、“抓思考〞、“抓表达”。最后指出：教师作为学生教学活动的引导者和促进者，充当的是“领头雁”“探索者”的角色。以核心素养为导向的中小学语文课堂教学，要求教师兼具丰富的教学理论知识和扎实过硬的教学技能，同时具备熟练使用多种现代教学工具的能力。在教学中应充分借助多媒体等现代教育教学工具，使教学更具体、生动和形象。
活动三：交流研讨
“水相荡而生涟漪，石相击而发灵光”。在示范课和讲座之后，与会教师进行了积极热烈的互动交流。大家纷纷就四位老师的示范课和两位专家的讲座发表了自己的看法，交流了各自在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。在评课活动中，执教老师简述课堂教学理念及设计思想后，听课老师们各抒己见，进行面对面的交流。本次“送教下乡”活动，让观摩的老师们了解到了更多的新理念、新方法，老师们都表示收获满满。
活动四：总结提升
“心中有山水，胸中有丘壑”。活动最后，工作室主持人周志庆校长对本次活动进行了总结。他首先表达了对市教研室林炎老师以及镇隆一小黄东校长的感谢，并肯定了授课老师的精彩表现，并寄语在场的老师要从实践中学习，在反思中成长，能把今天学到的新方法新理念运用到今后的教学实践中，让我们的教学更加扎实、更加高效！
“一花独放不是春，百花齐放春满园〞。送教下乡，一直以来都是周志庆名师工作室承担示范辐射任务的主要方式。自工作室成立以来，这项活动已惠及我市多个乡镇。每次活动前周校长都精心组织，带领工作室成员用心准备，从课堂教学入手，围绕小学语文教学最关注的问题展开研讨，为兄弟学校带去值得借鉴的方法，传递着小语教研教改的前沿信息，充分发挥了名师工作室的辐射引领作用，也提高了工作室成员的教学能力和水平。
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，周志庆名师工作室团队始终坚守教育初心，不断探索和创新，在教育的大道上一路前行！
供图：工作室成员
撰稿：李国媛
审核：张越芳
签发：周志庆