———班级管理能力毛红梅工作室学年第十次活动报道
近日，安吉技师学院内洋溢着一股温馨而热烈的氛围，毛红梅班主任工作室成功举办了一场以“打造最幸福的班集体”为主题的班级布置理念探讨活动。此次活动旨在探索班级文化的新模式，通过创新班级环境布置，营造和谐、积极、富有创意的学习生活环境，从而促进学生全面发展，增强班级凝聚力。
活动在毛红梅老师的精心策划下拉开序幕，毛老师作为资深班主任，一直致力于班级管理与学生心理健康的双重提升，她认为一个幸福的班集体应当是学生个性得到尊重、团队精神得到培养、学习氛围浓厚的地方。活动中，毛老师首先分享了自己多年的班级管理经验和对“幸福班级”的独到见解，强调班级布置不应仅仅停留在物质层面的美化，更应深入到班级文化的构建和学生情感的联结中。
随后，工作室成员围绕“幸福班级”的核心要素进行了热烈的讨论。从墙面设计到角落布置，从班级规章制度的制定到特色活动的策划，每位班主任都提出了自己的创新思路和实践案例。李玲老师分享了如何发挥学生专业特长于班级建设中，既展示了学生的才华，又增强了学生的归属感；陈明泽老师则讲述了通过举办每学期生日会、每月班干部会等，为学生提供了表达自我和情感交流的空间；朱文昌老师的把主动权抓住，把民主权交给学生等等方法的分享。
【李玲老师分享】
【陈明泽老师分享】
【朱文昌老师分享】
活动尾声，毛红梅班主任工作室组织了现场观摩环节，与工作室成员一起参观了几个已经按照“打造最幸福的班集体”理念布置的示范班级，特别是23烹饪高级工2班墙面上张贴的李玲老师给班级学生的一封信，直观感受到了班级环境变化给学生带来的正面影响。这些班级通过色彩搭配、励志标语、学生风采展示等多种方式，成功营造了一个温馨、鼓励成长的氛围。
【23烹饪2班教室一角】
【23中本班教室一角】
【21旅游大专3班教室一角】
此次“打造最幸福的班集体”班级布置理念探讨活动，不仅为工作室成员提供了一个交流互鉴的平台，也进一步推动了学校班级文化建设的创新发展，为构建更加和谐、幸福的校园环境奠定了坚实基础。未来，毛红梅班主任工作室将继续探索更多促进学生全面发展的有效路径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。