为了进一步加强教学教研管理，提高教育教学质量，结合教学实际情况，12月10日，我校曾小秋老师给我们上了一节三年级数学上册《分数的初步认识》精彩的教研课。
这次活动由曾小秋老师负责组织活动的开展，收集过程性材料；蒙春梅老师负责说课；曾小秋老师负责上课及反思；全体老师负责评课并指出下步努力的方向；黄梅老师负责主题策略分享。
为了上好《分数的初步认识》这节课，我们小组全体成员一起磨课，大家共同探讨，梳理教材，反复推敲教学方案。
活动开始，曾小秋老师给我们展示了《分数的初步认识》一课。曾小秋老师老师出示练习题，让学生写一写是几分之几。
学习新知，曾小秋老师跟学生一起分组谈论分数要怎么分进行教学。思起于疑”曾老师提出的问题层层递进，让课堂充满了生命力，学习的热情比较高。
课堂是孩子们展示最好的舞台，瞧！我们的“小老师”能一一解答刚才的问题呢！让孩子们到黑板上进行讲解，每个孩子分析得头头是道。
课堂检测中，曾老师设置了由浅入深，有梯度的练习，同学们认真完成老师交代的任务，踊跃发表自己的见解。
听课的老师们认真的记录，整间教室笼罩着知识的气息，师生一起遨游知识的海洋，这是多么壮观的景象呀…
美好的时光总是短暂的，曾老师和声细语的说道：“孩子们，通过今天的学习，你有什么收获？”
上完课，大家坐下来讨论一下，总结经验，找出问题。蒙春梅老师进行说课；黄梅老师进行策略分享；曾小秋老师进行教学反思；各位老师进行评课。你一言，她一语，也能学到很多东西。
研修路漫漫其修远兮，我们将在教学活动中一磨再磨，在磨炼中进步，在磨炼中成长！