为了引领小学数学教师转变课程理念,用好优质资源,有效提升线上线下融合教学的质量。5月21日，夏邑县第二小学按县教研室工作部署，精心组织一、二年级数学教师参加了小学数学网络教研活动。
侯慧颖总编对北师大版二年级下册第五单元《加与减》进行讲解，依据课标从单元学习前后内容联系、学生认知情况、单元整合框架等几个方面分析每节课学习重难点，引导学生在具体情况中如何提取数学信息，展示学生解决问题的思维过程。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展，又是进一步学习三位数及多位数加减法的基础，在整个小学阶段的运算中具有重要的纽带作用。
本次执教的是天津师范大学第二附属小学张彤老师，他的教学内容是北师大版二年级下册《算得对吗》一课。依据运算法则，探索百位数加减法验算的方法。课堂上张老师教学思路清晰，教学重难点讲解到位，能和学生很好的进行互动，充分调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，既展示出了自己的专业风采，又使学生们收益良多。
张瑞丽老师最后进行赏析，结合课程标准总结出把学生放在课堂的最中央；指导细致入微，关注习惯养成，提升思维品质；生活案例列举，实现数学与生活的有效连接等。两位老师的分享使我们老师体会到了，数学文化不是脱离数学实际的华丽篇章，是提升我们课堂活力的催化剂，只要我们老师找到合适的切入点，就可以充分运用到课堂中，发挥数学文化的价值，让学生们体会数学文化的魅力。
本次网络教研活动让教师们收获颇丰，“以课例为抓手，提升教师数学文化素养”，结合数学课例，帮助老师们理清教师数学文化素养内涵和特征及如何提升教师的数学文化素养，使我们老师受益匪浅。希望数学教师们把握学习机会积极参与其中，共同探究，共同成长，提升自身专业素养。在自己教育事业的道路上勤勤恳恳地走着，相信我们在这些优秀教师的带领下一定会变得越来越好！
策划：洪峰
编辑：孙慧宇
审核：杨胜利