水韵淳淳润万物，
书香幽幽沁人心，
阅读是美好的遇见。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
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改变，从阅读开始，没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校，读书是人生最美的姿态，阅读是校园最本真的风光。阅读能够帮助教师用更广阔的视角看见教育的初心，眺望教育的未来，追逐教育的美好，触及教育的本真。为了进一步提升教师队伍素质，促进教师专业成长，养成静心阅读、互动交流的好习惯，崔引弟乡村首席教师工作室进行了“博览群书气自华 唯有书香能致远 ”为主题的教师读书分享专题活动。
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崔引弟老师:
在休闲的空余时间里，我阅读了一些和学习、教育相关的书籍，其中一本书叫做《正面管教》，给我留下了深刻的印象，正如它的简介一样，这是一本写给教育者的“工具书”，书中谈及正面管教是一种鼓励模式并结合了很多教育中的实际案例，给了我对正面管教更具体、更直观的认识和理解，也让读完此书的我受益匪浅。书中给我留下印象最深的教育方法便是“和善而坚定”，这也是简.尼尔森在这本书中教育思想的精髓！在“双减”政策下，在中考、高考的大环境下，一名老师如何能够做到和善而坚定的教育，是一个非常巨大的挑战。
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李小爱老师:
我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
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贺文文老师：
近期，我有幸拜读了伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，读后感触颇深。这本书中涉及许多我们教学工作中经常遇到的问题，用了很多的具体事例把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白。书中关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。这本书可以说是我们教育路上的指路明灯。下面，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。一、关爱学生，滴水穿石。二、爱护学生，给予尊严。三、坚持阅读，终能成长。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，提高我们的教育素养。读书的力量是巨大的，读书后的反思、感悟更能积极地推进教师将书中的思想、内容融会贯通，不断完善自己的教育理念、教学技能。坚持读书、不断交流、善于反思、耐于沉淀、终能成长。
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崔引弟乡村首席教师工作室的教师们纷纷分享了自己阅读的书目和感受。有的老师根据自己的职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍；有的老师喜欢读育经典著作、名家名著；还有的老师读自己喜欢的个性化的书。
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一千个读者就有一千个哈姆雷特，自主阅读下的独立思考和主动表达是提升阅读素养的主要行为。与此同时，老师们在浏览学习他人读书思考时，也会获得一些灵感，从而达到了交流共享、互促共进的目的。
活动最后，工作室主持人崔引弟老师安排了接下来工作室的日常工作及活动，同时也对成员们的读书交流做了精彩点评，鼓励成员们多读自己喜欢的书，阅读对自己有用的书，这样可以不断完善自己的专业知识和专业技能，丰富自己的阅历，达成自己的智慧教学。用好书温润心灵，用沉淀丰润人生。
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