自“双减”政策实施以来，方正县宝兴乡永建学校始终坚持把抓好“双减”工作作为推动教育高质量发展的重要抓手，坚持减负与提质增效并重，积极完成制度建设、探索加强作业设计、提升课堂教学质量、夯实课后服务阵地等多元路径，推动“双减”政策落地落细落实，着力打造“双减”背景下教育高质量发展新格局。
如今，永建学校学生作业布置更加科学合理，课后服务更好满足学生多元需求，学子们全面发展、健康成长的氛围日益浓厚。
优管理
为学生负担做“减法”
老师正按照教学计划布置课后作业，轻松的课后作业让学生们十分开心。预学单、导学单、延学单，它将学习过程分为课前预习任务、课堂需完成导学目标、课后需巩固的延学任务等三大板块，将作业分摊到课堂各个环节当中，使课后作业进一步减少，提高教学效率。作业设计作为课堂教学的延伸，是“双减”工作的“度量衡”。近年来，学校联合各校学科带头人，根据学情精选作业内容，严格控制学科作业总量，科学分层设计作业，注重学生个性化发展，注重实践性作业设计，做到把常规作业“减下来”，特色作业“加上去”，充分发挥作业育人功能。
提效率
为教学质量做“加法”
提升课堂教学质量是“双减”行稳致远的“保障线”。“双减”政策减轻了孩子的课业负担和校外培训负担，但如何提升教学质量，这是永建学校反复考量的一项重要问题。多措并举育新苗，“双减”绽放幸福花。近年来，永建学校通过开展“双减”背景下“教学练”一体的高效课堂的教学研讨活动、教学开放周活动、“主题式集体备课”教学设计比赛和同题异构教学研讨活动等，推动教学质量不断提高，确保学生在校内学好学“饱”。
全覆盖
做实“课后育人”演练场
“双减”政策落地后，经过一年多的探索与实践，永建学校结合自身办学特色开发课后服务，涌现出一大批时间更合理灵活，内容更丰富有趣，“减负增质”成效满满的课后服务。为了更好地服务学生和家长，在“双减”政策背景下，永建学校通过文化传承、品德浸润、体质提升、技能学习等“多样态”服务项目的探索性、创新性开设，构建全面服务样态。
“博学助君明志，笃行助力致远。”“双减”还在探索的路上，方正县宝兴乡永建学校始终以学生为本，不断探索育人新途径，落实立德树人根本任务。今后，滨小全体教师依然坚持用心、用情、用爱成就有温度的教育，以爱为源，向美而行!