高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在烂漫午后，为了进一步加强班主任团队建设，我校于2024年5月21日开展了班主任工作经验交流会。班主任们就自己的班主任工作进行了汇报交流，畅谈自己带班的成长之路，总结经验方法，展望未来。
在经验交流活动中，班主任代表们结合自身的经历，以一个个鲜活的案例诠释了自己的带班理念和管理风格，分享了她们的育人经验和管理智慧。
交流主题
1.如何与家长有效沟通，促进家校合力，提升家长对学校的满意度。
2.如何处理班级突发事件。
3.如何有效管理班级。
4.如何和学生友善相处。
经验分享
骆美桃老师以“做一个有温度的老师”为主题，让大家坚持做一个四心（爱心、耐心、责任心、公平心）老师，并通过讲述线上班级群和线下面对面与家长沟通的事例，意在告诉我们与家长沟通要学会理解、尊重。也让我们学会了遇到紧急情况电话沟通，个别问题进行面谈，普遍性问题召开家长会。
廖梓伊老师主要从以下几个方面分享了自己的工作经验：
1.制度建设上可以积分累计结合小组合作
2.关注中等生的生存状态，勤谈心多呵护
3.帮助家长解决问题，做家长坚强的后盾
4.学习名班主任的理念方法，不断反思
最后，廖老师强调：班级管理需要“严慈相济、恩威并施”。
邝红林老师通过诙谐的语言和生动的实例给大家分享诸多班主任工作的宝贵经验。她首先“戏”说班主任小时光；其次是对坏习惯说拜拜，接着她还分享了一些幸福中的“小烦恼”，并认为一名合格的班主任，是当班主任在时学生做得很好，而成功的班主任，是当班主任不在的时候，学生也能做得很好；最后她提出要让成长看得见，班主任可以通过多种方式让家长在家足不出户，也能了解到孩子在学校的一些动态。
在班级管理中，班主任会经常与家长进行沟通，肖国燕老师利用“三明治法”巧妙地与家长建立友好的关系：第一步——建立关系，即老师要发自内心的关心学生，帮助学生；第二步——解决问题，即和家长沟通要共情，一起分析原因，启发家长找出具体的策略；第三步——肯定鼓励，即肯定孩子在学校表现积极的方面，帮助家长树立责任感和自信心，同时向家长表明，孩子的健康成长，需要家长的共同协作。肖老师心细如发，及时捕捉学生细微的变化。看到学生在课间“拍烟卡”，再观察学生近几天学习情况，及时和学生和家长沟通，从而把很多问题消除在萌芽状态。她用真心真情赢得了学生的喜爱，家长的认可。
交流成长
水本无华，相荡而成涟漪；
石本无火，相击而发灵光。
经验在分享中增长，智慧在交流中生成。班主任代表分享经验后，其他班主任老师们积极做好笔记并发表了自己的感想，班主任们结合本班典型案例及存在的问题，展开了热烈的讨论，在思维的碰撞中发现不足，取长补短。
政务处主任李用兵强调学生应努力养成良好的五种习惯，这五种习惯是礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯。
政务处副主任陈诗杰强调“安全无小事，防患于未然，无危则安，无损则全”
政务处副主任胡祖明以“保障校园卫生”为主题，强调每个学生都应该不乱扔垃圾，保持校园卫生干净整洁。
少先队辅导员欧阳璐老师关于学生的养成教育强调要从点滴抓起，要从细微抓起，要从关键抓起。
最后，政务处分管领导罗宇坤副校长在对班主任大量且细致的工作给予了充分肯定和高度赞扬的同时，也提出了：班主任与家长应该进行有效沟通，沟通要真诚友好，对孩子和家长表达信心，多使用正面表达。处理班级突发事件，要提前预防问题的发生，教大家在教育教学中如何正确理解和使用教育教学惩戒。要明白生活中处处是教案、处处是学习；更要懂得在爱与规则中建立师生关系，做一名有智慧的班主任。
本次活动为班主任搭建了携手共进的平台，让优秀的经验得以分享，让科学的思维得以碰撞，让美丽的心灵得以交流。“如水初心润桃李，智慧管理爱无声”，师者无疆，我们仍将方圆有度地引人向上，柔而有定地教人向善。
编辑：欧阳璐
一审：李用兵
二审：罗宇坤
终审：尹学文 唐华军
