“主题审议”是幼儿园课程有效实施的保障，为进一步推进幼儿园主题课程活动实施的适宜性和有效性，提升教师对主题的审议能力，提高幼儿园的保教质量。2024年5月21日，温溪中心幼儿园开展了主题前审议研讨活动。
共享、共审议
大班老师们站在儿童立场、以发现儿童、支持儿童成长为核心、在日常教学中及时捕捉幼儿的兴趣、收集幼儿生活中的兴趣话题，分析幼儿的发展需要，初步选定了要开展的主题活动。老师从主题目标、主题资源、主题开展方向、实施路径等方面进行了讲解。
老师们以“儿童本位”视角，关注幼儿发展需求，现场进行主题目标的调整，重构。
共研、共助力
随后，老师们分别对本次主题审议进行现场互动，思维碰撞。老师们积极发言，参与研讨，对于主题审议发表自己的想法，对主题开展中存在的问题提出了宝贵的意见。大家集思广益、挖掘主题相关资源，为大班段对主题审议有了明确的方向，为主题审议提供了新的思路。
共思、共成长
最后，周老师对本次主题课程审议活动进行总结和点评，并以此传递主题审议中“儿童本位”的视角，善于挖掘“主题内在逻辑关系”，关注“儿童关键经验”的增量。老师们各抒己见，进行了激烈的现场研讨。通过分享老师们对主题审议如何实施都积累了宝贵的经验，在互相分享的过程中产生共鸣，碰撞出智慧的火花。
以儿童的视角来审视
让我们珍视孩子的童真天性
以儿童的立场来思考
让我们明晰教育的初心使命
让审议成为推动儿童深度学习的推手
审议之旅，我们从未停住脚步
文字：吴微微
图片：周玲英