为促进盘州市第一小学与柏果镇教育集团化办学均衡发展，有序开展集团化办学教育教学工作，结合《盘州市关于中小学集团化办学》文件精神及调研情况，开展集团化办学课堂达标诊断活动，以此来提高课堂教学效率，提升教师课堂教学能力，打造一支新时代、高素质的教师队伍。盘州市第一小学带领专家团队来到柏果镇柏果小学学校开展“柏果镇第三轮课堂达标”活动。
来自盘州市第一小学的骨干教师5人、盘州市盘关镇骨干教师2人、柏果镇洒基小学及朝阳小学骨干教师7人，共14人到柏果镇柏果小学进行课堂达标诊断活动。
语文课堂达标精彩片段
数学课堂达标精彩片段
英语课堂达标精彩片段
每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。同时，大家也能感受到每位老师对此次“课堂达标”活动的重视。
专家点评，以思促学。
结合课堂达标和教学现状专家们提出了五条教学指导意见：
1.结合新课标，注重学生思维能力的培养。
2.教师敢于放手给学生，不要满堂灌。
3.课堂要在精致上下功夫，尤其是抽象、概括要再到位些。
改进措施：
1.提升教学水平：由于教学经验不足，在教学过程中可能会遇到一些困难。因此，需要不断向有经验的教师请教，借鉴好的教学经验，通过自身的努力和实践，不断发现问题井解决问题，在实践中不断成长。
2. 加强情感交流：与学生建立良好的情感交流是教育教学的重要部分。要努力让学生喜欢自己，与学生心灵更贴近，为互动教学打下基础。
3.转变教学角色：根据新课程的要求，教师应从传统知识传授者转变为学生学习的组织者和引导者，与学生合作学习，共同进步。
4. 尊重学生经验：在设计教学方案时，应充分考虑学生的已有知识和经验，设计易于学生理解的教学内容。
此次课堂达标，授课教师要找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。
本次“课堂达标”活动，为教师专业成长搭建了良好的平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路。课堂达标活动如一缕丰盈而温情的阳光，为柏果镇柏果小学新增了春天的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！