2024年5月21日上午，广东省邓莹源名师工作室成员浈江小学叶远志副校长、浈江区实验学校李宏晋副主任、浈江区赖新小学邹莉主任以及跟岗的青年教师如期来到长乐中心小学进行本学期第六次校本支援活动。
本次活动分为两个环节：第一环节由邹莉主任进行三年级下册《分一分（一）》的课例展示。第二环节由李宏晋副主任进行四年级下册《等量关系》的课例展示。
第一环节：《分一分（一）》课例展示
导入环节，邹主任从分苹果出发，引出平均分的概念；接着通过分不同的物品，引出“一半”的概念。
新授环节，邹主任通过四个活动引导学生一步步理解和掌握本课内容。
活动一：分一分
教师出示一个苹果的两种分法，引发学生矛盾，提出“你能用什么方式表示一半？”的问题，学生通过画一画，后上台展示，教师引导学生说出“平均分”、“分两份”、“取一份”等关键词，理解1/2即为一半，引出课题“初步认识分数”。
活动二：做一做
学生动手操作，通过折一折、涂一涂、说一说等方式折出了长方形纸的1/2，并展示了不一样的分法，让学生判断正误，同时注重学生在此过程中的表达，以加深学生平均分的概念理解。
活动三：涂一涂
学生独立完成学习任务单，随后邹主任通过展示学生易判断错的作品，让学生横着看、竖着看，辨一辨，以学会运用数格子，及数形结合的方式，明白同一形状的一半有不同分法，不同图形涂色部分不一样也能表示1/2，从而理解1/2的意义。
活动四：折一折
让学生动手操作，得出其他分数，从而引入分数的概念，认识各部分的名称，并强调其写法和读法。
巩固环节，邹主任通过一道判断题和希沃游戏，活跃了课堂气氛，很好地加深了学生对本节课的知识理解。
第二环节：《等量关系》课例展示
导入环节，李主任出示天平图，让学生看一看，猜一猜，并说一说梨、橘子、苹果之间的关系。
新授环节，李主任通过两个活动引导学生一步步理解和掌握本课内容。
活动一：跷跷板
教师通过有趣的猜谜语活动，引出跷跷板，趁机让学生说一说图中鹅、鸭、鸡之间的关系，知晓平衡与不平衡的概念，得出只有天平两边质量相等才能平衡的结论，引出课题“等量关系”。
活动二：姚明、妹妹、笑笑之间的身高关系
学习任务一
根据“姚明的身高是妹妹的2倍”两者的倍数关系，画出线段图，写出相应的等量关系式，后上台展示。李主任在此强调，等量关系式中的“=”与算式中的“=”不一样，前者是指左右两边的等量关系，后者是指算出的结果，提醒学生注意区分。
学习任务二
根据“笑笑比妹妹高20cm”两者的倍数关系，画出线段图，写出相应的等量关系式，后上台展示。
学习任务三
通过观察三人身高关系图，引导学生根据姚明与妹妹的身高关系，妹妹与笑笑的身高关系，利用妹妹的身高这个中间量得出姚明与笑笑的身高关系，以解决问题。
李主任接着对以上三个学习任务进行了小结，让学生明白平衡的概念，学会运用画图、列式等不同形式表示同一等量关系。
最后，通过课本练一练，引出总价、单价、数量三者的关系，并做出相应的知识小结。
通过此次校本支援活动，两节课例展示不仅提供了一个听者有所悟，学者有所学的机会，而且重在实效，敦促大家在观念的碰撞交流中，学习优秀的课堂教学经验，优化自己的教学过程，达到共同成长的目的！
撰稿：刘彩红
初审：叶远志 邹莉 李宏晋
终审：邓莹源 陈剑