一场推进会：
诠释“家庭教育通识课”的宗旨
家庭是孩子成长的第一课堂。一个温馨和谐的家庭环境，不仅能给孩子提供一个健康成长的土壤，还能帮助孩子在品德、学习、生活等多方面得到全面的培养。因此，在学校德育处的统一协调下，东村校区幼儿部、小学部的九个年级，二十二班级，聘请了学校的优秀班主任开设了九堂针对幼儿和小学生家庭教育的通识课，以引导家长正确教育孩子、促进孩子全面发展。
一份期待： 成立家庭教育通识课讲师团
结合我校区实际，决定聘请李晶、黄丽、窦春梅、杨倩，吴晶晶、李沅泽六名名班主任和骨干班主任以及幼儿部徐小凌、郑丽莎、沈微老师为我校区的家庭教育通识课讲师。张萍校长亲自为她们颁发聘书。张校长强调了家校共育的重要性，指出开展家庭教育通识课授课的目的、意义，并希望讲师们理论联系实际，发挥自己的智慧和力量，为家长们呈现一堂堂有意义的通识课。为了能给家长们带来一堂精彩的课，六位讲授精心备课，做了充分准备。
一堂精彩的授课： 家校共育助成长
小班课程:《做温和而坚定的父母》
小班通识课上，徐小凌老师以《做温和而坚定的父母》为题，引导家长认识到家庭教育的核心内容是对幼小生命的陪伴，理解并掌握协商式亲子关系，运用协商式亲子关系理念改善亲子关系。让家长们都能在坚决和深情的摸索中找到适合自己家庭及孩子的方法和尺度。
中班课程:《亲子沟通密码》
中班郑丽莎老师以《亲子沟通密码》题，引导家长认识亲子之间有效沟通从心理解孩子，和孩子之间建立起心灵的桥梁，彼此之间构建起信任的关系，让家长与孩子之间的关系越来越融洽，教育也会变得更加轻松和有效。
大班课程:《衔有心，接有道》
大班的沈微老师以《衔有心，接有道》为主题，让家长们认识到幼小街接的重要性，了解幼儿园与小学的区别，掌握科学街接的方向与方法，扮演温暖有爱的角色，从情感上、行为上给予孩子理解与支持，也帮助孩子更从容地走过这个人生的转折点。
《起跑一年级，塑造学习力》
一年级李沅泽老师主讲《起跑一年级，塑造学习力》，李老师引用著名作家莫言曾说过的：“孩子的优秀浸透着父母的汗水。”道出了父母在孩子成长过程中的辛勤付出。李老师语重心长地说，你的孩子若是树就让他成为更好的树，你的孩子若是花就让他成为更好的花。孩子进入一年级，希望家长们树立正确的教育观念，经常反思自身的言行并及时修正，并从社会适应能力、学习适应能力、身体适应能力三个方面对孩子进行培养，才能够陪伴孩子在一年级顺利“起跑”。
《夸出来的好孩子》
二年级吴晶晶老师主讲《夸出来的好孩子》，讲述了表扬的误区有哪些，根据二年级学生年龄特点，主要是与家长们探讨如何高情商，有效地表扬孩子，助力孩子们的健康成长。“人人都需要赞美，需要被认可，父母要做一个美的发现者。”
《培养人际交往的“小太阳”》
三年级杨倩老师主讲《培养人际交往的“小太阳”》，主要从为什么孩子在社交中会胆怯？父母该如何帮助孩子？这两个方面讲解，让家长明白家庭是学习人际关系的第一所学校，希望家长耐心细致地引导培养孩子的交往能力。
《我的情绪我做主》
四年级窦春梅老师主讲《我的情绪我做主》，给家长们讲述了“什么是情绪” “影响情绪不是事件本身，而是自己对事件的看法” “认识小学四年级学生的心理特点” “关注孩子的情绪有助于孩子的成长”“暴躁的家长会培育出两种不同性格的孩子——熊孩子和蚕宝宝”“家长如何控制自己的情绪”等内容，让家长知道“教育孩子任重道远，需要细水长流，愿每个家庭都是一场爱与被爱的双向奔赴！在这条修行的路上上下求索，愿大家都被爱着！”
《独一无二的TA》
五年级黄丽老师主讲《独一无二的TA》，给家长们讲述了“什么是知我意识”，“自我意识的三个内容”，“自我意识发展不够好的孩子，成年后可能会出现的问题”，“小学生常见的自我意识问题”，“帮TA培养自我意识”等内容，让家长明白教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。孩子借由父母而来，但却是独立且必须独立的个体。父母用爱去滋养孩子，用自身言行去影响孩子，才能起到真正的教育效果。
《“内驱力”魔法大揭秘》
六年级李晶老师主讲《“内驱力”魔法大揭秘》，给家长们讲述了“什么是内驱力” “如何唤醒孩子的内驱力” “内驱力培养避免7个误区” “内驱力培养家长要学会4次退出”，让家长知道”教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
家庭教育通识课对于提升家长的教育水平、优化家庭教育环境、促进孩子的全面发展、增强家庭的社会功能等方面都具有重要的意义。通过本次教育通识课，家长不仅获得了教育孩子的知识和技能，还促进了家庭成员之间的相互理解和支持，为孩子营造了一个更加健康和谐的成长环境。
编辑:徐正飞
初审:李艳芬
终审:张萍
通海县秀山第二小学教育集团东村校区