济宁市小学科学“新课程实施推进周”专题研讨会

时光曼舞，春去已渐远。绿树阴浓，夏来正俏然。在这清凉的初夏时分，为促进我市小学科学教师的教学能力，优化科学课堂教学，2024年5月21日上午，济宁市小学科学“新课程实施推进周”专题研讨会在邹城市接驾山小学顺利开展。

课例观摩

《太阳系》

茫茫宇宙，浩瀚而神秘。第一堂课是由邹城市凫山小学李腾老师执教的《太阳系》。

       李老师是济宁市黄保龙名师工作室成员、能力提升工程2.0济宁市级培训专家、邹城市教育信息化工作先进个人。是一位技术型教师，是邹城市资深编程教师、机器人创客教师，多次获省市级优秀辅导教师荣誉。

      李老师的课堂结合了AR运用、人工智能、建立模型、数据分析、亲身体验等科学思想。引导学生分别从相对大小、相对距离两个方面建立了太阳系模型，由于数据不够精准，团队以邹城市百货大楼为起点向东至邹城市接驾山小学实地建立了太阳系模型。

通过AR技术让遥不可及的太阳系就在我们身边，使抽象的科学知识具象化，学生用以往不曾有过的视角去审视太阳系，激发了学生的学习兴趣记忆对太阳系的好奇。

《蜡烛燃烧》

第二堂课是由任城区李营小学陈亚星老师执教的《蜡烛燃烧》。

        陈老师是济宁市任城区李营中心小学科学兼职教师，2017年参加工作。先后荣获济宁市实验优质课一等奖、任城区优质课一等奖、任城区教学基本功二等奖、山东省微课二等奖、任城区优秀班主任等荣誉。

       李老师执教的《燃烧的蜡烛》，从物理变化和化学变化两方面探究了蜡烛燃烧后的成分。体现了自主探究的学习乐趣，养成了自主探究的习惯，培养了学生的观察实验动手操作能力。能够从简单而有兴趣的生活入手。抓住了孩子好表现，从探究实验引入，激发学生想进一步探究科学知识的欲望。

课例点评

       观课结束后，邹城市教育教学研究中心苗兴旺主任对两节课进行了点评。

       苗主任从事教研工作12年，深受教师爱戴，是颇具有影响力的县级教研员。先后培养了山东省优质课一等奖获得者张养亮老师、济宁市教学能手李霞老师、孙刚老师、济宁市名师黄保龙等十几位年轻教师。研发了《四季更替》《彩虹的秘密》《风的形成》《磁悬浮列车》等几十节优质课例。

       苗主任对这两节课给予了高度评价，并对两位老师的辛苦付出给予高度赞扬。苗主任对李腾老师执教的《太阳系》进行系统的点评，从为什么再上《太阳系》——这节课的重难点突破——科学方法与思想等部分的精彩点评。苗主任告诉我们梦想多大，舞台就有多大。

交流研讨

        王宪芳校长、王娜老师、曲阜市高鑫老师分别对《太阳系》《蜡烛燃烧》两节课进行点评，贴近新课程理念，在课堂太阳系建模中重数据分析，在数据分析中建立模型。《蜡烛燃烧》教学设计完整，实验对比分析到位。

经验交流

        邹城市中心店镇付庄小学柏祥国校长做《结合小学科学课堂教学谈教学制作》的经验交流，柏校长长期从事小学科学教学，也是我们济宁市少有的教学业务型校长。柏校长曾获邹城市优秀教育工作者，邹城市小学科学教学能手，济宁名校长等荣誉。是邹城市师德宣讲团成员，济宁市乡村振兴专家服务团成员。多次执教省市级公开课；多篇课例被评为省级一师一优课，其中，课例《磁悬浮列车》被遴选为教育部“基础教育精品课”。多次主持或参与省市级课题，编写了山东文艺出版社出版的《劳动教育实践课程指导》一书。

        柏校长对科学课现状进行分析并分享国家教育部对小学科学教育工作的意见。建立科技工作者、科学课、科学教育场所资源库等，并展示了邹城市中小学科创实践教育基地的自制教具。

       济宁市任城区李营中心小学李芳主任做了《锲而不舍逐光前行》的主题报告，李主任是济宁市任城区李营中心小学科学专职教师，教育部新时代学科领军人物培训对象。1996年参加工作以来，先后荣获全国优秀课一等奖、全国中小学实验教学精品课、教育部优课、山东省小学科学优质课二等奖、济宁市教学能手、济宁市特级教师、济宁市教学基本功一等奖等荣誉。主持和参与省市级课题8项，公开发表教学论文二十余篇，辅导数十位教师在省市区级各类业务比赛中荣获佳绩。

       李芳主任是一位喜欢总结、喜欢研究的老师。从一位普通教师成长为专家型教师、齐鲁名师。一路走来、一路奋斗、一路收获，俗话说台上一分钟、台下十年功，李老师的成功让我们很羡慕，但是她的成长历程肯定是布满艰辛、充满曲折的。李主任教育我们老师要低头奋进，抬头看天，脚踏实地，锲而不舍，向着光的方向不断前行。

       邹城市电教站刘东波站长简单介绍了可以利用AI人工智能技术进行现场课堂教学情况分析，通过对音视频信息的智能化以及基于边缘AI分析计算能力，对课堂中的教学过程、师生行为、教学动态、语音采集等教学数据进行人工智能分析，帮助教师有意识的发现、分析、优化教学方式方法，从而不断优化提升教学质量。

       逐光前行，心之所向；步履所往，即是远方。教师们通过本次研讨活动收获了知识、收获了感动，更是感受到我们济宁小学科学人的执着与探索。